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Child Development
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (Children with Special Needs) के समावेशन हेतु 'समायोजन' (Accommodation) और 'संशोधन' (Modification) की तात्विक और शैक्षणिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों अवधारणाओं के मध्य विभेद और उनके कक्षा-कक्षीय अनुप्रयोग के संदर्भ में वैज्ञानिक रूप से सर्वाधिक प्रामाणिक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
समावेशी शिक्षा में 'समायोजन' (Accommodation) का तात्पर्य शिक्षण की प्रक्रिया, वातावरण या मूल्यांकन के तौर-तरीकों में ऐसे बदलाव करना है जो छात्र की क्षमता को बदले बिना उसे मुख्यधारा के पाठ्यक्रम तक पहुँचने में मदद करें (जैसे अतिरिक्त समय देना या बड़े अक्षरों में मुद्रित सामग्री देना)। इसके विपरीत, 'संशोधन' (Modification) पाठ्यक्रम की मूल विषय-वस्तु या अपेक्षाओं को ही छात्र की आवश्यकतानुसार बदल देता है (जैसे सरल स्तर के प्रश्न या अलग पाठ्यक्रम)। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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