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Child Development
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शिक्षा मनोविज्ञान (Educational Psychology) का मुख्य उद्देश्य क्या है?

Detailed Explanation

शिक्षा मनोविज्ञान का मुख्य उद्देश्य शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों के आधार पर प्रभावी और सरल बनाना है।
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अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों के संदर्भ में, ई.एल. थार्नडाइक और आर.एस. वुडवर्थ द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) तथा चार्ल्स स्पीयरमैन और सी.एच. जुड द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) के बीच के तात्विक और क्रियात्मक भेदों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों सिद्धांतों की मौलिक वैज्ञानिक प्रकृति को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के संयुक्त परिप्रेक्ष्य में, निम्नलिखित में से कौन सा प्रावधान प्राथमिक और उच्च प्राथमिक विद्यालयों में 'बाल-केंद्रित शिक्षा' (Child-Centric Education) की मूल भावना को सबसे सटीक और कानूनी रूप से रेखांकित करता है? मानव विकास के संदर्भ में, आनुवंशिकी और पर्यावरण (Nature vs. Nurture) के सापेक्षिक योगदान का विश्लेषण करने के लिए उपयोग किए जाने वाले 'जुड़वां बच्चों के अध्ययन' (Twin Studies) और 'गोद लिए गए बच्चों के अध्ययन' (Adoption Studies) के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा वैज्ञानिक निष्कर्ष सबसे अधिक प्रामाणिक है? “बागवानी” में ........., पौधों के तनों के लिए समर्थन प्रदान करने के लिए किया जाता है। निम्नलिखित में से कौन-सा भाषा का घटक नहीं है?
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