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Child Development
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अधिगम के पठार (Plateau of Learning) के निर्माण के संदर्भ में, ब्रायन और हार्पर (Bryan and Harper) के प्रयोगों तथा आधुनिक मनोवैज्ञानिक विश्लेषणों के आधार पर निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस स्थिति के मुख्य कारणों और इसे दूर करने के वैज्ञानिक उपायों को सबसे सटीक रूप से स्पष्ट करता है?

Detailed Explanation

अधिगम के वक्र में पठार (Plateau in Learning Curve) वह स्थिति है जहाँ अभ्यास के बावजूद निष्पादन में कोई प्रगति नहीं दिखाई देती। इसके प्रमुख कारणों में रुचि का अभाव, गलत शिक्षण विधि, मानसिक थकान और जटिलता शामिल हैं। इसके बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ पढ़ सकते हैं।
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, जब कोई बालक अपनी पूर्व-स्थापित स्कीमा (Schema) में नई सूचनाओं को इस प्रकार समाहित करता है कि उसे अपने पुराने मानसिक ढांचे में कोई बड़ा बदलाव नहीं करना पड़ता, बल्कि केवल सूचना को जोड़ लेता है, तो इस संज्ञानात्मक प्रक्रिया को क्या कहा जाता है? राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मूल सिद्धांतों तथा निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के प्रावधानों के समन्वित दृष्टिकोण के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक तार्किक और विश्लेषणात्मक रूप से सही है? गतिविधि के अचानक विस्फोट के साथ, ऊर्जा मुक्त करने की आवश्यकता एवं संवेगात्मक विशेषता है जिसे निम्न द्वारा प्रदर्शित किया जाता है- अधिगम स्थानांतरण (Transfer of Learning) के सिद्धांतों के अंतर्गत 'समरूप तत्वों के सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) तथा 'सामान्यीकरण के सिद्धांत' (Theory of Generalization) की तात्विक और तुलनात्मक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, ई. एल. थार्नडाइक और सी. एच. जुड के इन दोनों सिद्धांतों के मध्य अंतर्निहित तार्किक और मनोवैज्ञानिक विभेद के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है? अपनी आंतरिक प्रक्रियाओं यानी विचारों, भावनाओं, पसंद, नापसंद आदि के बारे में जागरूक होने को निम्न रूप में जाना जाता है:
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