विकास के सिद्धांत (Principles)
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, पारंपरिक नैतिकता के स्तर (Conventional Level) के अंतर्गत आने वाले 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास' (Good Boy-Good Girl Orientation) और 'कानून और व्यवस्था अभिविन्यास' (Law and Order Orientation) के बीच का सूक्ष्म और मूलभूत अंतर निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक विशेषता को दर्शाता है?
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Detailed Explanation
लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के नैतिक विकास के सिद्धांत में पारंपरिक स्तर (Conventional Level) दूसरा स्तर है, जो लगभग 10 से 13 वर्ष की आयु के बालकों में देखा जाता है। इस स्तर के अंतर्गत आने वाले तीसरे चरण यानी 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास' में बालक का नैतिक निर्णय इस बात पर निर्भर करता है कि दूसरे लोग उसके बारे में क्या सोचते हैं और वह दूसरों की प्रशंसा या स्वीकृति (Approval) प्राप्त करना चाहता है। इसके विपरीत, चौथे चरण यानी 'कानून और व्यवस्था अभिविन्यास' में व्यक्ति का नैतिक तर्क सामाजिक व्यवस्था, नियमों के पालन, अधिकार और समाज के प्रति कर्तव्यों के निर्वहन पर आधारित हो जाता है। इस सिद्धांत के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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बाल विकास के सिद्धांतों के संदर्भ में, 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (Principle…
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, पारंपरिक नैतिकता के स्तर (Conventional Level) के अंतर्गत आने वाले 'अच्छा लड़का/अच्छी लड़की' अभिविन्यास (Good Boy/Good Girl Orientation) और 'कानून और व्यवस्था' अभिविन्यास (Law and Order Orientation) के बीच का मुख्य तात्विक अंतर निम्नलिखित में से क्या है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के उत्तर-पारंपरिक स्तर (Post-Conventional Level) के अंतर्गत आने वाले 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार अभिन्यास' (Social Contract and Individual Rights Orientation) तथा 'सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिन्यास' (Universal Ethical Principles Orientation) के बीच के दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक अंतर के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक सटीक है?
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