शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता
Asked 2 months ago · Viewed 21 times
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के संदर्भ में, स्टीफन कोरे (Stephen M. Corey) और अन्य शिक्षाविदों द्वारा बताए गए अनुसंधान चक्र (Research Cycle) का तार्किक एवं क्रमिक चरण निम्नलिखित में से कौन सा है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) कक्षा-कक्ष और विद्यालय की तात्कालिक समस्याओं के व्यावहारिक समाधान के लिए शिक्षकों द्वारा किया जाने वाला एक चक्रीय (Cyclical) अनुसंधान है। इसके चरणों में सर्वप्रथम समस्या का चयन (Identification), तदुपरांत योजना निर्माण (Planning), योजना का क्रियान्वयन (Action/Implementation), क्रियान्वयन के प्रभाव का निरीक्षण और मूल्यांकन (Observation/Evaluation), तथा अंत में परिणामों के आधार पर संशोधन या पुनरावृत्ति शामिल होती है। इस पद्धति को शिक्षा के क्षेत्र में लोकप्रिय बनाने का श्रेय स्टीफन कोरे को जाता है। इसके बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
अगला प्रश्न →
कक्षा कक्ष की किसी विशिष्ट शिक्षण समस्या (जैसे विद्यार्थियों में गणितीय…
← पिछला प्रश्न
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) का मुख्य उद्देश्य…
Related Questions
→
किस मूल्यांकन में पाठ्यचर्या के अंतिम प्रभावों का मूल्यांकन उसके घोषित उद्देश्यों के आधार पर किया जाता है?
→
बुद्धि परीक्षण के लिए 'स्टैनफोर्ड-बिने स्केल' (Stanford-Binet Scale) किस आयु वर्ग के लिए मुख्य रूप से बनाया गया था?
→
शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की प्रणालियों का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के तात्विक, दायरे (Scope) और उपयोगिता के मध्य के अंतर को सर्वाधिक स्पष्ट रूप से परिभाषित करता है?
→
बुद्धि परीक्षण के लिए 'WISC' का पूर्ण रूप क्या है?
→
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के संदर्भ में, स्टीफन एम. कोरे (Stephen M. Corey) और अन्य शिक्षाविदों द्वारा प्रतिपादित चक्र (Action Research Cycle) के विभिन्न चरणों का सही तार्किक अनुक्रम निम्नलिखित में से कौन सा है?
→
कक्षा कक्ष की तात्कालिक समस्याओं के वैज्ञानिक समाधान और शिक्षण विधियों में गुणात्मक सुधार लाने के लिए 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) का प्रयोग किया जाता है। इस संदर्भ में, यदि एक शिक्षक अपनी गणित की कक्षा में छात्रों की विशिष्ट त्रुटियों को दूर करने के लिए अनुसंधान करता है, तो मौलिक अनुसंधान (Fundamental Research) और क्रियात्मक अनुसंधान के बीच का सबसे मूलभूत और सैद्धांतिक अंतर निम्नलिखित में से कौन सा है?
→
शिक्षकों के लिए सेवाकालीन प्रशिक्षण में भी बहुत सारी समस्याएं हैं। निम्नलिखित कथनों में से सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन करें जो सबसे उपयुक्त रूप से उसी का वर्णन करता है।
→
इनमें से कौन-सा “शिक्षकों के लिए सेवाकालीन प्रशिक्षण” का उदाहरण “नहीं” है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.