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बाल विकास की अवधारणा सभी देखें (644) वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर61 विकास के सिद्धांत (Principles)148 विकास को प्रभावित करने वाले कारक12 वंशानुक्रम एवं वातावरण238 विकास की अवस्थाएँ32 बाल अध्ययन की विधियाँ3 मिश्रित: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र150
विकास के क्षेत्र सभी देखें (969) शारीरिक एवं गामक विकास3 संज्ञानात्मक विकास429 सामाजिक विकास21 संवेगात्मक विकास109 भाषा विकास23 नैतिक एवं चारित्रिक विकास384
विकास के प्रमुख सिद्धांतकार सभी देखें (1928) जीन पियाजे519 लेव वाइगोत्स्की403 लॉरेंस कोहलबर्ग19 एरिक एरिक्सन37 जेरोम ब्रूनर76 अल्बर्ट बंडूरा134 सिगमंड फ्रायड278 मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद406 अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि)56
अधिगम (सीखना) सभी देखें (1410) अधिगम: अर्थ, प्रकृति एवं प्रकार21 शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)90 क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)262 थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि191 गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम284 रचनावाद एवं अन्य अधिगम सिद्धांत44 अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार266 स्मृति एवं विस्मृति123 ध्यान एवं रुचि5 अभिप्रेरणा एवं प्रेरक97 अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ27
बुद्धि, व्यक्तित्व एवं सृजनशीलता सभी देखें (925) बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत212 गार्डनर: बहुबुद्धि301 संवेगात्मक बुद्धि (EQ)11 बुद्धि परीक्षण (IQ)65 व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार219 व्यक्तित्व मापन एवं परीक्षण24 सृजनशीलता (Creativity)92 अभिक्षमता, अभिवृत्ति एवं अभिरुचि1
वैयक्तिक भिन्नता एवं समावेशी शिक्षा सभी देखें (712) वैयक्तिक भिन्नताएँ30 समावेशी शिक्षा250 विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)63 अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)315 ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ22 प्रतिभाशाली एवं सृजनशील बालक9 वंचित, पिछड़े एवं लैंगिक समानता23
समायोजन, मानसिक स्वास्थ्य एवं मार्गदर्शन सभी देखें (54) समायोजन एवं रक्षा-युक्तियाँ35 मानसिक स्वास्थ्य एवं तनाव14 समस्यात्मक व्यवहार एवं बाल अपराध1 निर्देशन एवं परामर्श4
बाल अधिकार एवं संरक्षण सभी देखें (44) बाल अधिकार (UNCRC)1 POCSO अधिनियम एवं बाल सुरक्षा0 शिक्षा का अधिकार (RTE Act 2009)33 किशोर न्याय एवं अन्य कानून0 बाल कल्याण योजनाएँ (ICDS, मध्याह्न भोजन आदि)10
प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा सभी देखें (48) ECCE: अवधारणा एवं महत्व1 खेल आधारित एवं गतिविधि आधारित शिक्षा1 मॉन्टेसरी, फ्रोबेल एवं बाल-शिक्षा के प्रणेता10 आधारभूत साक्षरता एवं संख्या ज्ञान (FLN)3 बच्चों का पोषण एवं स्वास्थ्य33
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया सभी देखें (546) शिक्षण: अर्थ, प्रकृति एवं सिद्धांत3 शिक्षण विधियाँ153 शिक्षण युक्तियाँ, सूत्र एवं तकनीकें5 पाठ योजना एवं इकाई योजना13 शिक्षण अधिगम सामग्री एवं ICT34 कक्षा प्रबंधन एवं अनुशासन5 शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता92 बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण231 शैक्षिक मनोविज्ञान: अर्थ एवं विधियाँ10
पाठ्यचर्या, नीतियाँ एवं शिक्षा दर्शन सभी देखें (365) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)242 राष्ट्रीय शिक्षा नीति 202021 शिक्षा आयोग, समितियाँ एवं नीतियाँ27 शिक्षा की संस्थाएँ (NCERT, NCTE, SCERT, DIET)10 शिक्षा दर्शन एवं शिक्षा चिंतक65
मूल्यांकन एवं मापन सभी देखें (355) मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा200 सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)49 परीक्षण निर्माण, विश्वसनीयता एवं वैधता5 निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण39 शैक्षिक उद्देश्य एवं ब्लूम का वर्गीकरण20 प्रश्न-पत्र निर्माण एवं प्रश्नों के प्रकार2 शैक्षिक सांख्यिकी (माध्य, माध्यिका, बहुलक)40
भाषा शिक्षण शास्त्र सभी देखें (45) भाषा अर्जन एवं भाषा अधिगम21 भाषा कौशल (LSRW)13 बहुभाषिकता एवं मातृभाषा3 हिंदी शिक्षण5 अंग्रेजी शिक्षण (English Pedagogy)3
विषय शिक्षण शास्त्र सभी देखें (57) गणित शिक्षण4 पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण47 विज्ञान शिक्षण2 सामाजिक विज्ञान शिक्षण4
अभिप्रेरणा एवं प्रेरक
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बिहार में हाल ही में शुरू की गई 'मुख्यमंत्री महिला उद्यमी योजना' और स्टार्टअप नीतियों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:

  1. 1. इस योजना के तहत राज्य की महिलाओं को नया उद्योग या व्यवसाय शुरू करने के लिए कुल 10 लाख रुपये तक की वित्तीय सहायता प्रदान की जाती है, जिसमें 5 लाख रुपये अनुदान (Subsidy) के रूप में और शेष 5 लाख रुपये ब्याज-मुक्त ऋण (Interest-free loan) के रूप में होते हैं जिसे 84 किस्तों में वापस करना होता है।
  2. 2. 'बिहार स्टार्टअप नीति' के तहत स्टार्टअप्स को सीड फंडिंग के रूप में अधिकतम 10 लाख रुपये तक की राशि बिना किसी ब्याज के 10 वर्षों के लिए प्रदान की जाती है, और महिला उद्यमियों के नेतृत्व वाले स्टार्टअप्स को अतिरिक्त 5% 'सीड फंड' प्रोत्साहन के रूप में दिया जाता है।
  3. 3. इस योजना के क्रियान्वयन के लिए 'बिहार इंडस्ट्रीज एसोसिएशन' (BIA) को नोडल एजेंसी बनाया गया है, जो सीधे तौर पर लाभार्थियों के चयन से लेकर उनके तकनीकी प्रशिक्षण और मॉनिटरिंग का कार्य करती है।
  4. 4. बिहार सरकार के उद्योग विभाग द्वारा इस योजना के सुचारू संचालन और पारदर्शिता सुनिश्चित करने के लिए 'उद्यमी बिहार' (Udyami Bihar) नामक एक विशेष मोबाइल ऐप और पोर्टल लॉन्च किया गया है, जिसके माध्यम से आवेदक ऑनलाइन आवेदन और दस्तावेजों का सत्यापन कर सकते हैं।

उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन पूर्णतः सत्य है/हैं?

Detailed Explanation

कथन 1 और 2 सत्य हैं। 'मुख्यमंत्री महिला उद्यमी योजना' के अंतर्गत महिलाओं को 10 लाख रुपये तक की कुल सहायता मिलती है जिसमें 5 लाख अनुदान और 5 लाख ब्याज-मुक्त ऋण (0% ब्याज, 84 किस्तों में वापसी) शामिल है। बिहार स्टार्टअप नीति के तहत 10 लाख तक का सीड फंड बिना ब्याज के 10 वर्षों के लिए दिया जाता है और महिला उद्यमियों को अतिरिक्त प्रोत्साहन मिलता है। कथन 3 गलत है क्योंकि इसकी नोडल एजेंसी उद्योग विभाग, बिहार सरकार के अंतर्गत 'बिहार राज्य सहकारिता विकास निगम' या 'उद्योग निदेशक' कार्यालय है, न कि BIA। कथन 4 आंशिक रूप से गलत है क्योंकि इसके लिए आधिकारिक पोर्टल 'उद्योग विभाग, बिहार सरकार' (startup.bihar.gov.in या udyami.bihar.gov.in) है, न कि 'उद्यमी बिहार' नाम का कोई विशिष्ट ऐप। अधिक विस्तृत अध्ययन सामग्री के लिए बिहार शिक्षक भर्ती परीक्षा पोर्टल पर विजिट करें।

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→ बिहार में कृषि उद्योग, व्यापार और ग्रामीण आधारभूत संरचना के विकास के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. बिहार सरकार द्वारा कृषि आधारित उद्योगों को बढ़ावा देने के लिए 'बिहार औद्योगिक निवेश प्रोत्साहन नीति (औद्योगिक और रसद पार्क)' के तहत खाद्य प्रसंस्करण इकाइयों को पूंजीगत सब्सिडी और विद्युत सब्सिडी में विशेष प्राथमिकता दी जा रही है। 2. राज्य में ग्रामीण आधारभूत संरचना को सुदृढ़ करने के लिए नाबार्ड (NABARD) के सहयोग से 'ग्रामीण अवसंरचना विकास कोष' (RIDF) के अंतर्गत ग्रामीण सड़कों, ग्रामीण बाजारों (हाटों) और ग्रामीण गोदामों के आधुनिकीकरण का कार्य किया जा रहा है। 3. बिहार कृषि विश्वविद्यालय (सबौर) द्वारा विकसित 'बिहार कृषि निवेश पोर्टल' का मुख्य उद्देश्य राज्य में कृषि निर्यात को हतोत्साहित करना और केवल पारंपरिक फसलों के स्थानीय व्यापार तक ही किसानों की पहुंच को सीमित रखना है। 4. प्रधानमंत्री कृषि संपदा योजना के अंतर्गत बिहार में मेगा फूड पार्क और कोल्ड चेन इंफ्रास्ट्रक्चर के विकास से कटाई के बाद होने वाले अनाजों और बागवानी फसलों के नुकसान को कम करने में महत्वपूर्ण सहायता मिली है। उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन पूर्णतः सत्य है/हैं? → बिहार में शिक्षा, स्वास्थ्य एवं कल्याणकारी योजनाओं के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. 'बिहार स्टूडेंट क्रेडिट कार्ड योजना' के तहत उच्च शिक्षा प्राप्त करने के इच्छुक विद्यार्थियों को वित्तीय सहायता प्रदान करने के लिए 4 लाख रुपये तक का शिक्षा ऋण बिना किसी ब्याज (या छात्राओं और दिव्यांगों के लिए मात्र 1% साधारण ब्याज पर) उपलब्ध कराया जाता है। 2. राज्य में मातृ एवं शिशु स्वास्थ्य सुधार तथा संस्थागत प्रसव को बढ़ावा देने के लिए चलाई जा रही 'मुख्यमंत्री कन्या उत्थान योजना' के तहत बालिकाओं के जन्म से लेकर स्नातक तक की शिक्षा पूरी करने पर कुल 50,000 रुपये तक की आर्थिक सहायता विभिन्न चरणों में दी जाती है। 3. 'मुख्यमंत्री बालिका साइकिल योजना' और 'मुख्यमंत्री बालिका प्रोत्साहन योजना' ने बिहार के ग्रामीण क्षेत्रों में माध्यमिक और उच्च माध्यमिक स्तर पर लड़कियों के नामांकन अनुपात (GER) में भारी वृद्धि की है, जिससे स्कूली शिक्षा में लैंगिक अंतराल को पाटने में उल्लेखनीय सफलता मिली है। 4. स्वास्थ्य क्षेत्र के अंतर्गत 'मुख्यमंत्री डिजिटल हेल्थ योजना' के तहत राज्य के सभी सदर अस्पतालों और प्राथमिक स्वास्थ्य केंद्रों को पूरी तरह से पेपरलेस बनाने तथा मरीजों के स्वास्थ्य रिकॉर्ड को डिजिटल रूप से संरक्षित करने का प्रावधान किया गया है, जिसकी शुरुआत वित्तीय वर्ष 2023-24 से की गई थी। उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन पूर्णतः सत्य है/हैं? → हाल ही में बिहार सरकार द्वारा राज्य में युवाओं के कौशल विकास, रोजगार सृजन और औद्योगिक निवेश को बढ़ावा देने के लिए शुरू की गई पहलों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. बिहार सरकार के उद्योग विभाग द्वारा 'बिहार औद्योगिक निवेश प्रोत्साहन (वस्त्र एवं चर्म नीति)-2022' के तहत निवेशकों को आकर्षित करने के लिए संयंत्र और मशीनरी पर पूंजी अनुदान (Capital Subsidy) के साथ-साथ रोजगार सृजन अनुदान (Employment Generation Subsidy) प्रदान करने का विशेष प्रावधान किया गया है। 2. राज्य में तकनीकी शिक्षा और उच्च कौशल प्रशिक्षण को बढ़ावा देने के लिए पटना में 'मेगा स्किल सेंटर' की स्थापना की गई है, तथा 'बिहार स्टूडेंट क्रेडिट कार्ड योजना' के तहत उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों को दी जाने वाली ऋण राशि पर महिलाओं के लिए ब्याज दर पूरी तरह 0% (शून्य प्रतिशत) कर दी गई है। 3. बिहार सरकार द्वारा खादी और हस्तशिल्प को बढ़ावा देने के लिए मुजफ्फरपुर और भागलपुर में 'मेगा हैंडलूम क्लस्टर' विकसित करने की घोषणा की गई है, जिससे राज्य के पारंपरिक बुनकरों को राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय बाजार उपलब्ध कराया जा सके। 4. राज्य के आर्थिक सर्वेक्षण के अनुसार, पिछले कुछ वर्षों में बिहार के प्राथमिक क्षेत्र (Agriculture and Allied sectors) की विकास दर में भारी गिरावट आई है, जिसके कारण सेवा क्षेत्र (Services Sector) अब राज्य की अर्थव्यवस्था में सकल राज्य घरेलू उत्पाद (GSDP) का सबसे बड़ा योगदानकर्ता बन गया है। उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन पूर्णतः सत्य है/हैं? → कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) के 'मानवतावादी अधिगम सिद्धांत' (Humanistic Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'प्रयोगभावी या अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) की अवधारणा—जिसके तहत अधिगम तब सार्थक और परिवर्तनकारी बनता है जब शिक्षार्थी किसी प्रत्यक्ष, वास्तविक और समस्या-मूलक परिस्थिति में सक्रिय रूप से भाग लेता है, अपनी जिज्ञासाओं और आंतरिक प्रेरणाओं के आधार पर विषय-वस्तु को अपने व्यक्तिगत जीवन से जोड़ता है, तथा शिक्षक एक 'सुविधादाता या सहजकर्ता' (Facilitator) की भूमिका निभाते हुए उसके स्व-निर्देशित (Self-Directed) विकास का समर्थन करता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के स्वायत्त ज्ञान-निर्माण, आंतरिक अभिप्रेरणा और सर्वांगीण व्यक्तित्व विकास के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है? → शिक्षण में 'अभिप्रेरणा' (Motivation) का महत्व क्या है? → शिक्षण प्रक्रिया में 'अभिप्रेरणा' (Motivation) का प्रमुख स्रोत क्या है?
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