मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
Asked 2 months ago · Viewed 17 times
हमारे सौर मंडल और ब्रह्माण्ड की संरचना के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. सूर्य के केंद्र में उत्पन्न होने वाली ऊर्जा का मुख्य स्रोत नाभिकीय संलयन (Nuclear Fusion) है, जिसमें अत्यधिक उच्च ताप और दाब के कारण हाइड्रोजन के चार नाभिक मिलकर हीलियम के एक नाभिक का निर्माण करते हैं।
- 2. क्षुद्रग्रह बेल्ट (Asteroid Belt) मुख्य रूप से मंगल (Mars) और बृहस्पति (Jupiter) ग्रहों की कक्षाओं के बीच स्थित है, जिसमें छोटे चट्टानी पिंड सूर्य की परिक्रमा करते हैं, और इस क्षेत्र का सबसे बड़ा पिंड 'सीरीज' (Ceres) है जिसे बौना ग्रह भी माना जाता है।
- 3. 'ऑर्ट क्लाउड' (Oort Cloud) सौर मंडल की सबसे बाहरी सीमा पर स्थित बर्फीले पिंडों का एक विशाल गोलाकार आवरण है, जिसे दीर्घकालिक धूमकेतुओं (Long-period Comets) का उद्गम स्थल माना जाता है।
- 4. प्रकाश वर्ष (Light-year) समय मापने की एक इकाई है, जो यह दर्शाती है कि प्रकाश निर्वात में एक वर्ष की अवधि में कितनी दूरी तय करता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन पूर्णतः सत्य है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1, 2 और 3 पूर्णतः सत्य हैं। सूर्य के कोर में अत्यधिक ताप और दाब के कारण हाइड्रोजन का हीलियम में नाभिकीय संलयन होता है, जो उसकी ऊर्जा का स्रोत है। क्षुद्रग्रह पेटी मंगल और बृहस्पति के बीच स्थित है और इसका सबसे बड़ा पिंड 'सीरीज' है। ऑर्ट क्लाउड सौर मंडल की सीमा पर स्थित धूमकेतुओं का स्रोत है। किंतु, कथन 4 असत्य है क्योंकि 'प्रकाश वर्ष' (Light-year) दूरी मापने की इकाई है, समय की नहीं। बिहार शिक्षक भर्ती परीक्षा के पाठ्यक्रम के अंतर्गत भूगोल विषय के लिए यह अवधारणा अति महत्वपूर्ण है।
अगला प्रश्न →
भौतिकी के विविध परिप्रेक्ष्य में विभिन्न भौतिक राशियों, उनके मापन यंत्रों, तथा…
← पिछला प्रश्न
प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) की कक्षा में…
Related Questions
→
किस मूल्यांकन में पाठ्यचर्या के अंतिम प्रभावों का मूल्यांकन उसके घोषित उद्देश्यों के आधार पर किया जाता है?
→
बुद्धि परीक्षण के लिए 'स्टैनफोर्ड-बिने स्केल' (Stanford-Binet Scale) किस आयु वर्ग के लिए मुख्य रूप से बनाया गया था?
→
शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की प्रणालियों का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के तात्विक, दायरे (Scope) और उपयोगिता के मध्य के अंतर को सर्वाधिक स्पष्ट रूप से परिभाषित करता है?
→
बुद्धि परीक्षण के लिए 'WISC' का पूर्ण रूप क्या है?
→
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र में सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के संदर्भ में, 'आकलन (Assessment)' और 'मूल्यांकन (Evaluation)' के बीच के तात्विक और व्यावहारिक अंतर को स्पष्ट करने वाला निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक सटीक और विश्लेषणात्मक है?
→
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) प्रणाली में, 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकल्पात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के तात्विक और व्यावहारिक उद्देश्यों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक सटीक और विश्लेषणात्मक है?
→
पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'रूब्रिक्स' (Rubrics) के उपयोग के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. रूब्रिक्स एक ऐसा मूल्यांकन उपकरण है जो छात्रों के प्रदर्शन या कार्य के मूल्यांकन के लिए स्पष्ट और पूर्व-निर्धारित मानदंड (Criteria) प्रदान करता है, जिससे योगात्मक और रचनात्मक दोनों प्रकार के आकलन में सहायता मिलती है।
2. पर्यावरण अध्ययन में विद्यार्थियों के क्षेत्र भ्रमण (Field Trip), प्रोजेक्ट कार्य और सहयोगात्मक अधिगम (Collaborative Learning) का आकलन करने के लिए रूब्रिक्स एक अत्यधिक प्रभावी गुणात्मक तकनीक है, क्योंकि यह केवल सही या गलत उत्तर के बजाय सीखने की प्रक्रिया के विभिन्न चरणों का मूल्यांकन करती है।
3. रूब्रिक्स का निर्माण करते समय यह अनिवार्य है कि शिक्षक केवल अपने स्तर पर ही सभी मानदंडों को निर्धारित करे और मूल्यांकन प्रक्रिया में विद्यार्थियों की सहभागिता या स्व-आकलन (Self-assessment) को पूरी तरह से वर्जित रखे।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
→
पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'फॉर्मेटिव असेसमेंट' (रचनात्मक मूल्यांकन - FA) का मुख्य शैक्षणिक उद्देश्य निम्नलिखित में से क्या है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.