त्वरित लिंक्स
UPTET
4 views
प्राचीन भारतीय दर्शन और उपनिषद काल के संदर्भ में, उत्तर प्रदेश से जुड़े निम्नलिखित ऐतिहासिक एवं दार्शनिक केंद्रों पर विचार कीजिए:
- 1. कौशाम्बी (जो वत्स महाजनपद की राजधानी थी) में स्थित 'घोषइटाराम विहार' में महात्मा बुद्ध ने अपने जीवन के सर्वाधिक वर्षावास व्यतीत किए थे और यहीं पर दार्शनिक उद्दालक आरुणि का मुख्य आश्रम था।
- 2. 'वाराणसी' (काशी) उपनिषद काल में ब्रह्म विद्या और दार्शनिक बहसों का एक प्रमुख केंद्र था, जहाँ राजा अजातशत्रु के दरबार में गार्गी, याज्ञवल्क्य और उद्दालक आरुणि जैसे महान दार्शनिकों के बीच आत्म-विद्या पर संवाद हुए थे।
- 3. 'श्रावस्ती' (कोशला राज्य की राजधानी) में स्थित 'जेतवन' विहार को व्यापारी अनाथपिंडक ने सुदात्त की भूमि खरीदकर बौद्ध संघ को दान दिया था, जहाँ बुद्ध ने अपने अधिकांश उपदेश दिए और कई भिक्षुओं को उच्च शिक्षा प्रदान की।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1 असत्य है क्योंकि कौशाम्बी के 'घोषइटाराम विहार' में महात्मा बुद्ध आए थे और यहाँ बौद्ध धर्म का प्रचार हुआ था, परंतु 'दार्शनिक उद्दालक आरुणि' का मुख्य संबंध उपनिषद काल से कुरु-पंचाल और काशी क्षेत्र से था, न कि कौशाम्बी के बौद्ध विहार से। इसके अलावा, बुद्ध ने अपने सर्वाधिक वर्षावास 'श्रावस्ती' के जेतवन विहार में बिताए थे, कौशाम्बी में नहीं। कथन 2 सत्य है; प्राचीन वाराणसी (काशी) उपनिषद काल में ब्रह्म विद्या का महान केंद्र था जहाँ काशिराज अजातशत्रु और दार्शनिकों के बीच दार्शनिक संवादों का उल्लेख वैदिक साहित्य (जैसे वृहदारण्यक उपनिषद) में मिलता है। कथन 3 पूरी तरह सत्य है; श्रावस्ती का जेतवन विहार धनी व्यापारी अनाथपिंडक द्वारा सुदात्त की सोने से बिछाई गई भूमि पर खरीदा गया था और यह बौद्ध धर्म का प्रमुख शिक्षण एवं प्रचार केंद्र रहा है।
Related Questions
→
पारिस्थितिकी तंत्र (Ecosystem) के संदर्भ में 'ऊर्जा का पिरामिड' (Pyramid of Energy) सदैव सीधा क्यों होता है, और इसके पीछे का प्रमुख वैज्ञानिक कारण निम्नलिखित में से कौन सा है?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'स्मृति और विस्मरण के सिद्धांतों' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हरमन एबिंगहॉस (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus: विशेष रूप से सीए1 और सीए3 क्षेत्र), 'मेडियल टेम्पोरल लोब' (Medial Temporal Lobe), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच सिनैप्टिक समेकन (Synaptic Consolidation), सिस्टम समेकन (System Consolidation), और अल्पकालिक से दीर्घकालिक स्मृति में रूपांतरण की सक्रियण गतिकी, तथा जॉन एंसन मटर्स (John Anderson) के 'एक्टिविटी-बेस्ड मॉडल ऑफ मेमोरी' (ACT-R Model: घोषणात्मक और कार्यविधि स्मृति) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, स्पेaced रिपीटिशन-बेस्ड कंस्ट्रक्टिविस्ट पेडागोजी (Spaced Repetition-Based Constructivist Pedagogy) और विद्यार्थियों में सूचना पुनर्प्राप्ति, संचयी ज्ञानार्जन व समग्र संज्ञानात्मक स्थायित्व के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'भाषा विकास और विचार के मनोवैज्ञानिक संबंधों' के संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) द्वारा प्रतिपादित 'संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत' के अंतर्गत 'अहंकेन्द्रित भाषण' (Egocentric Speech) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप और मस्तिष्क के 'भाषा नेटवर्क' तथा 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' की गतिकी, तथा लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) द्वारा प्रतिपादित 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' के अंतर्गत 'आंतरिक भाषण' (Inner Speech) और 'सामाजिक भाषण' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, भाषा-आधारित संज्ञान और विद्यार्थियों में स्व-नियमन (Self-Regulation) के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं खनिज संसाधनों के संदर्भ में, राज्य के किन जिलों में 'यूरेनियम' और 'डैशमार्क (डायमंड)' के प्रमुख भंडार पाए जाते हैं, जो राज्य की खनिज संपदा की दृष्टि से अत्यधिक महत्वपूर्ण हैं?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'व्यक्तित्व और उसके आकलन (Personality and Assessment)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हान्स आइजेंक (Hans Eysenck) द्वारा प्रतिपादित 'व्यक्तित्व के त्रि-आयामी सिद्धांत' (3-Factor Model: पदानुक्रमित मॉडल - एक्स्ट्रावर्शन, न्यूरोटिसिज्म, और साइकोटिसिज्म) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'रेटिकुलर एक्टिवेटिंग सिस्टम' (RAS), 'लिम्बिक सिस्टम' (Limbic System - Amygdala and Hippocampus), और 'डोसोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (DLPFC) के बीच कोर्टिकल उत्तेजना (Cortical Arousal), autonomic संवेगात्मक प्रतिक्रिया, और आवेग नियंत्रण की सक्रियण गतिकी, तथा रॉबर्ट क्लोकॉन्ज और हेनरी मरे के 'व्यक्तित्व विकास' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-पर्सनालिटी एलाइनमेंट पेडागोजी' (Neuro-Personality Aligned Pedagogy) और विद्यार्थियों में संवेगात्मक संतुलन, व्यवहारिक अनुकूलनशीलता व समग्र व्यक्तित्व विकास के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.