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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं भू-गर्भीय विभाजन तथा पठारी क्षेत्र के अंतर्गत 'बुंदेलखंड पठार' की विशेषताओं और उसकी मृदा संरचना के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. बुंदेलखंड का पठारी क्षेत्र उत्तर प्रदेश के दक्षिणी भाग में यमुना नदी के दक्षिण में स्थित है, जिसके अंतर्गत झाँसी, महोबा, हमीरपुर, ललितपुर, बांदा और चित्रकूट के कुछ भाग आते हैं, और यह प्राचीन प्री-कैंब्रियन काल की गनीस (Gneiss) और ग्रेनाइट चट्टानों से निर्मित है।
- 2. इस क्षेत्र की प्रमुख नदियों में बेतवा, केन, धसान और चंबल शामिल हैं, जो उत्तर की ओर बहते हुए यमुना नदी में मिलती हैं और अपने प्रवाह मार्ग में गहरी खड्डों (Ravines) एवं बीहड़ों का निर्माण करती हैं।
- 3. इस क्षेत्र की मृदा में लाल मृदा के अंतर्गत 'मार', 'काबर', 'परवा' और 'मरुआ' जैसी स्थानीय किस्में पाई जाती हैं, जिनमें कैल्शियम कार्बोनेट की अधिकता होती है और जल धारण क्षमता अत्यंत उच्च होने के कारण यह क्षेत्र उत्तर प्रदेश में धान और गेहूँ का सबसे अधिक उत्पादन करने वाला बेल्ट माना जाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1 सही है: बुंदेलखंड का पठारी क्षेत्र उत्तर प्रदेश के दक्षिण में यमुना नदी के दक्षिण में स्थित है और यह झाँसी, महोबा, हमीरपुर, ललितपुर, बांदा तथा चित्रकूट जिलों तक फैला है। यह क्षेत्र प्राचीन प्री-कैंब्रियन काल की गनीस और ग्रेनाइट चट्टानों से निर्मित है। कथन 2 सही है: इस क्षेत्र की प्रमुख नदियाँ बेतवा, केन, धसान और चंबल हैं, जो उत्तर की ओर प्रवाहित होकर यमुना में मिलती हैं और चंबल व केन जैसी नदियाँ यहाँ मृदा अपरदन के कारण गहरे बीहड़ों (Ravines) का निर्माण करती हैं। कथन 3 गलत है: यद्यपि बुंदेलखंड क्षेत्र में 'मार', 'काबर', 'परवा' और 'मरुआ' जैसी स्थानीय मृदा किस्में पाई जाती हैं और इनमें कैल्शियम कार्बोनेट होता है, किंतु इस क्षेत्र की मृदा की जल धारण क्षमता (Water Retention Capacity) कम होती है और यह पथरीली तथा शुष्क होने के कारण धान और गेहूँ का सबसे बड़ा उत्पादक नहीं है, बल्कि यहाँ ज्वार, चना, तिल और दलहनी फसलों की कृषि की जाती है। अतः केवल कथन 1 और 2 सही हैं।
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के अंतर्गत 'जैव विविधता और उसका संरक्षण' (Biodiversity and its Conservation) तथा उससे संबंधित प्रमुख अवधारणाओं के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'इन-सिटू' या स्व-स्थाने संरक्षण (In-situ Conservation) वह संरक्षण विधि है जिसमें पादपों और जंतुओं की प्रजातियों का संरक्षण उनके प्राकृतिक आवासों (जैसे राष्ट्रीय उद्यान, वन्यजीव अभयारण्य, और बायोस्फीयर रिजर्व) के भीतर ही किया जाता है।
2. 'एक्स-सिटू' या बाह्य-स्थाने संरक्षण (Ex-situ Conservation) के अंतर्गत संकटग्रस्त प्रजातियों को उनके प्राकृतिक आवास से बाहर लाकर विशेष रूप से संरक्षित और नियंत्रित वातावरण में रखा जाता है, जिसके प्रमुख उदाहरण वनस्पति उद्यान (Botanical Gardens), चिड़ियाघर (Zoos) और जीन बैंक (Gene Banks) हैं।
3. 'हॉटस्पॉट' (Biodiversity Hotspots) की संकल्पना का प्रतिपादन सबसे पहले नॉर्मन मायर्स (Norman Myers) द्वारा किया गया था, और किसी क्षेत्र को हॉटस्पॉट घोषित करने के लिए वहाँ कम से कम 1,500 स्थानिक (Endemic) पौधों की प्रजातियों का होना तथा उस क्षेत्र की मूल वनस्पति का कम से कम 70 प्रतिशत भाग नष्ट हो चुका होना आवश्यक शर्त है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थॉर्नडाइक और रॉबर्ट वुडवर्थ द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'संवेदी-प्रेरक कॉर्टेक्स' (Sensory-Motor Cortex), 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), और 'डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex - DLPFC) के बीच सिनैप्टिक पैटर्न मिलान, पूर्व-अनुभव सक्रियण, और संज्ञानात्मक सामान्यीकरण की सक्रियण गतिकी, तथा चार्ल्स जुड के 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-ट्रांसफर ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Transfer Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में कौशल सामान्यीकरण (Skill Generalization), समस्या-समाधान लचीलेपन व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप और अपवाह तंत्र के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सी नदी उत्तर प्रदेश के तराई क्षेत्र में अत्यधिक जलभराव और सर्पीले (Meandering) मार्ग के निर्माण के लिए कुख्यात है, जिसे स्थानीय भाषा में 'नदी के मार्ग बदलने' की प्रवृत्ति के कारण उत्तर प्रदेश का 'शोक' या पर्यावरणीय दृष्टि से अत्यधिक परिवर्तनशील नदी भी माना जाता है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) और विशिष्ट बालकों के तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक (Neuro-psychological) स्वरूप' के संदर्भ में, सैमुअल किर्क (Samuel Kirk) द्वारा सर्वप्रथम प्रतिपादित शब्द 'लर्निंग डिसएबिलिटी' (Learning Disability) के अंतर्गत 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia - पठन संबंधी विकार) के न्यूरो-बायोलॉजिकल आधार और मस्तिष्क के 'बाएं गोलार्ध के टेम्परो-पैराइटल जंक्शन' (Left Hemisphere Temporo-parietal Junction) की कार्यात्मक अक्षमता, तथा रेमंड बार्कले (Russell Barkley) द्वारा प्रतिपादित 'अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर' (ADHD) के 'एग्जीक्यूटिव फंक्शनिंग मॉडल' (Executive Functioning Model) के अंतर्गत प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स (Prefrontal Cortex) की शिथिलता के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'यूनिवर्सल डिजाइन फॉर लर्निंग' (UDL) के अनुप्रयोग और विद्यार्थियों में बहुसंवेदी शिक्षण रणनीतियों (Multi-sensory Teaching Strategies) के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं ऐतिहासिक स्वरूप के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा युग्म 'जिला और उसके मुख्यालय' के रूप में पूर्ण रूप से असंगत (गलत) है?
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