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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं प्राकृतिक संसाधनों के संदर्भ में, राज्य में 'सोनभद्र' जिला निम्नलिखित में से किस मुख्य खनिज के उत्पादन या प्रचुर भंडार के लिए पूरे राज्य में विशिष्ट पहचान रखता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
उत्तर प्रदेश के दक्षिण-पूर्वी छोर पर स्थित सोनभद्र जिला खनिज संपदा की दृष्टि से राज्य का सबसे समृद्ध जिला है। यहां मुख्य रूप से चूना पत्थर (Limestone), कोयला (Coal) और सोन नदी की रेत में सोने (Gold) के अछूते भंडार पाए जाते हैं। इसके अतिरिक्त यहां डोलोमाइट और पाइराइट भी मिलते हैं, लेकिन चूना पत्थर (कजराहा और गुरमा क्षेत्र) और कोयला (सिंगरौली क्षेत्र) इस जिले की मुख्य पहचान हैं।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'क्रियाप्रसूत अनुबंध' (Operant Conditioning) के संदर्भ में, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित सिद्धांत में 'पुनर्बलन अनुसूचियों' (Schedules of Reinforcement) के अंतर्गत, जब किसी अनुक्रिया के लिए पुनर्बलन एक निश्चित और अपरिवर्तनीय समयावधि (जैसे प्रत्येक 5 मिनट के बाद) के पश्चात प्रदान किया जाता है, तो इस विशिष्ट अनुसूची को क्या कहा जाता है और इसके कारण अनुक्रिया दर में किस प्रकार का पैटर्न देखा जाता है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, प्रशासनिक संरचना और सीमावर्ती राज्यों/देशों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश राज्य की कुल सीमाएँ भारत के कुल 8 राज्यों और 1 केंद्र शासित प्रदेश (दिल्ली) से लगती हैं, तथा इसकी अंतरराष्ट्रीय सीमा उत्तर-पश्चिम में नेपाल देश के साथ लगभग 579 किलोमीटर लंबी साझा होती है, जो राज्य के सात जिलों को स्पर्श करती है।
2. क्षेत्रफल की दृष्टि से उत्तर प्रदेश का भारत में चौथा स्थान है (राजस्थान, मध्य प्रदेश और महाराष्ट्र के बाद), तथा इसका कुल क्षेत्रफल 2,40,928 वर्ग किलोमीटर है जो भारत के कुल क्षेत्रफल का लगभग 7.33% हिस्सा है।
3. उत्तर प्रदेश का सबसे पूर्वी जिला 'बलिया' है, जबकि सबसे पश्चिमी जिला 'शामली' है; इसी प्रकार सबसे उत्तरी जिला 'सहारनपुर' और सबसे दक्षिणी जिला 'सोनभद्र' है, जो मध्य प्रदेश और छत्तीसगढ़ की सीमा पर स्थित है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में, अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) के अंतर्गत प्रेक्षणात्मक अधिगम (Observational Learning) की प्रक्रिया में शामिल चार क्रमिक चरणों का सही क्रम निम्नलिखित में से कौन सा है?
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हिंदी भाषा और व्याकरण के अंतर्गत 'कारक' (Case) प्रकरण के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'अपादान कारक' का विभक्ति चिह्न 'से' (अलग होने के अर्थ में) होता है, लेकिन इसका प्रयोग तुलना करने, डरने, शरमाने (लज्जित होने), सीखने और दूरी प्रकट करने के संदर्भ में भी किया जाता है (जैसे- 'बिल्ली छत से कूदी' या 'पेड़ से पत्ते गिरे')।
2. 'संप्रदान कारक' और 'कर्म कारक' दोनों का विभक्ति चिह्न 'को' होता है, लेकिन दोनों में मुख्य अंतर यह है कि जहाँ कर्म कारक में क्रिया का फल सीधे कर्म पर पड़ता है, वहीं संप्रदान कारक में 'जिसके लिए कुछ किया जाए' या 'जिसे कुछ दिया जाए' (दान या सदा के लिए देना) का भाव होता है।
3. 'करण कारक' का विभक्ति चिह्न 'से' या 'के द्वारा' होता है, और यदि वाक्य में 'साधन' या 'माध्यम' का बोध हो (जैसे- 'वह कलम से पत्र लिखता है'), तो वहाँ हमेशा अपादान कारक माना जाता है क्योंकि कलम हाथ से अलग हो जाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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