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उत्तर प्रदेश के पूर्वांचल क्षेत्र में मनाए जाने वाले प्रसिद्ध लोकनृत्य 'छोलिया' (Chholia) या अन्य युद्ध कला से जुड़े नृत्यों की श्रेणी में, विशेष रूप से 'कहाँ' और किस अवसर पर तलवार और ढाल के साथ प्रदर्शन किया जाता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
छोलिया नृत्य मुख्य रूप से उत्तर प्रदेश के राजपूत समुदाय (विशेषकर उत्तराखंड की सीमा से लगे तराई और पर्वतीय क्षेत्रों जैसे कुमाऊं, हालाँकि इसकी कुछ विधाएं उत्तर प्रदेश के सीमावर्ती जिलों में भी प्रचलित हैं) में विवाह या अन्य मांगलिक उत्सवों के दौरान तलवार और ढाल के साथ जोशपूर्वक किया जाता है। यह एक युद्ध नृत्य (Sword Dance) है, जिसका उद्देश्य बुरी आत्माओं को भगाना और वीरता का प्रदर्शन करना है।
Related Questions
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हिंदी भाषा और व्याकरण के अंतर्गत 'संधि' और 'समास' की संरचना तथा उनके भेदों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'अन्वेषण' शब्द में यण स्वर संधि (इ/ई + अन्य स्वर = य) है, जिसका सही संधि-विच्छेद 'अनु + एषण' होता है, जबकि 'पवित्र' शब्द में अयादि स्वर संधि है जिसका विच्छेद 'पो + इत्र' बनता है।
2. 'यथाशक्ति' शब्द में अव्ययीभाव समास है जिसमें पूर्व पद प्रधान और अव्यय होता है, जबकि 'पीतांबर' (पीला है अंबर जिसका अर्थात् विष्णु) शब्द में बहुब्रिही समास है, परंतु यदि इसका विग्रह 'पीला है जो अंबर' किया जाए तो यह कर्मधारय समास बन जाता है।
3. 'चंद्रशेखर' (चंद्र है शिखर पर जिसके अर्थात् शिव) शब्द में कर्मधारय समास का प्रयोग हुआ है क्योंकि इसमें विशेषण-विशेष्य का संबंध है, और 'त्रिभुज' शब्द द्विगु समास का उदाहरण है जिसमें उत्तर पद प्रधान होता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अभिप्रेरणा के सिद्धांत' (Theories of Motivation) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) में दर्शाए गए पांच मूल स्तरों से ऊपर, उनके बाद के संस्करणों में जोड़े गए उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक और सौंदर्यपरक आवश्यकताओं (Cognitive and Aesthetic Needs) के ठीक पश्चात, मास्लो के पदानुक्रम के सर्वोच्च शिखर पर स्थित 'आत्म-सिद्धि की आवश्यकता' (Need for Self-Actualization) से ठीक पहले निम्नलिखित में से किस विशिष्ट आवश्यकता को उनके मूल मॉडल में स्थान दिया गया था?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बाल विकास की अवस्थाएँ' (Stages of Child Development) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) द्वारा प्रतिपादित 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' की 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage: 2 से 7 वर्ष) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'इन्फीरियर फ्रंटल गाइरस' (Inferior Frontal Gyrus), 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Ventromedial Prefrontal Cortex), और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) के बीच प्रतीकात्मक प्रतिनिधित्व (Symbolic Representation), अहंप्रेकता (Egocentrism), और सेंट्रेशन (Centration) की सक्रियण गतिकी, तथा लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक विकास सिद्धांत' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-डेवलपमेंट ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Development Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में विकेंद्रीकरण (Decentration), संज्ञानात्मक लचीलेपन व समग्र संज्ञानात्मक-संवेगात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के पूर्वांचल और तराई क्षेत्रों में प्रवाहित होने वाली नदियों तथा उनके उद्गम स्थलों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश की प्रसिद्ध 'राप्ती' नदी का उद्गम नेपाल हिमालय के रुकुमकोट (Dhaulagiri range) से होता है, जो गोरखपुर जिले से बहते हुए बरहज के निकट घाघरा नदी में मिल जाती है।
2. 'शारदा' नदी (जिसे पर्वतीय क्षेत्रों में काली या महाकाली कहा जाता है) का उद्गम मिलाम ग्लेशियर (कुमाऊं हिमालय) से होता है, और यह उत्तर प्रदेश में लखीमपुर खीरी के पास प्रवेश करती है।
3. 'गोमती' नदी का उद्गम पीलीभीत जिले की फुलहर झील (Madho Tanda) से होता है, जो एक मैदानी उद्गम वाली नदी है और गाजीपुर के निकट गंगा नदी में मिलती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता और डिसकैल्कुलिया (Dyscalculia - गणितीय वैकल्य)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, स्टैनिस्लास डीहेन (Stanislas Dehaene) द्वारा प्रतिपादित 'ट्रिपल-कोड मॉडल' (Triple-Code Model: विजुअल अरेबिक नंबर फॉर्म, ऑडिटरी वर्बल वर्ड फॉर्म, और एनालॉग मैग्नीट्यूड रिप्रेजेंटेशन) के अंतर्गत मस्तिष्क के 'इंट्रापैरिएटल सर्कस' (Intraparietal Sulcus - IPS), 'फूसीफॉर्म ग्यारस' (Fusiform Gyrus) और 'पेरीसिलvian क्षेत्रों' के बीच संख्यात्मक परिमाण प्रसंस्करण, स्थानिक-संख्यात्मक प्रतिनिधित्व (Spatial-Numerical Association) और अंकगणितीय डिकोडिंग की सक्रियण विसंगति, तथा ब्रायन बटरवर्थ (Brian Butterworth) द्वारा प्रतिपादित 'कोर नंबर सेंस डेफिसिट हाइपोथेसिस' (Core Number Sense Hypothesis) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, मल्टीसेंसरी न्यूमेरेसी और संरचनात्मक गणितीय शिक्षाशास्त्र (Structured Numeracy Pedagogy) और विद्यार्थियों में मात्रात्मक बोध, संख्यात्मक प्रवाह व समग्र गणितीय दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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