मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा — MCQ प्रश्न, व्याख्या एवं मॉक टेस्ट

शिक्षण प्रक्रिया में 'योगात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) का अंतिम लक्ष्य क्या है?

योगात्मक मूल्यांकन सत्र के अंत में यह निर्धारित करने के लिए होता है कि छात्र ने पाठ्यक्रम के लक्ष्यों को किस हद तक प्राप्त किया है।

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के सैद्धांतिक ढांचे के अंतर्गत 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकलनात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के उद्देश्यों, प्रकृति और उनके उपयोग का सूक्ष्म विश्लेषणात्मक अध्ययन करने…

शैक्षणिक संदर्भ में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) के अंतर्गत 'निदानात्मक आकलन' (Diagnostic Assessment) और 'संकल्नात्मक आकलन' (Summative Evaluation) के तात्विक और व्यावहारिक स्वरूप का…

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) प्रणाली के अंतर्गत 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकल्पात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के तात्विक और व्यावहारिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से…

बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के बीच के तात्विक और वैज्ञानिक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों…

शिक्षा के अधिकार अधिनियम (RTE Act, 2009) की धारा 29 के अंतर्गत संस्तुत 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के संदर्भ में 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के तात्विक और क्रियात्मक…

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के तात्विक, सैद्धांतिक एवं कक्षा-कक्षीय अनुप्रयोगों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक…

शैक्षिक मूल्यांकन और आकलन (Assessment and Evaluation) के आधुनिकीकरण के संदर्भ में, 'रूब्रिक्स' (Rubrics) का उपयोग करते समय यदि कोई शिक्षक योगात्मक आकलन (Summative Assessment) के स्थान पर 'अधिगम के…

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) की तात्विक और सैद्धांतिक संरचना का गहन विश्लेषण करने पर, जहाँ 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) को अक्सर एक ही अर्थ में प्रयुक्त किया जाता…

शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning), 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) और 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) के तात्विक और…