प्राथमिक स्तर पर बाल विकास और शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Theory of Moral Development) की 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले दोनों चरणों—'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual Rights) तथा 'सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत' (Universal Ethical Principles)—की सबसे सटीक और मनोवैज्ञानिक विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?

लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत का तीसरा और अंतिम स्तर 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) है। इस स्तर (लगभग 13 वर्ष से वयस्कता) पर व्यक्ति के नैतिक मूल्य बाहरी सामाजिक नियमों या परंपराओं से ऊपर उठकर अपने आंतरिक विवेक और सार्वभौमिक न्याय के सिद्धांतों पर आधारित हो जाते हैं। इसके दोनों चरणों में—पहला, सामाजिक अनुबंध (जहाँ व्यक्ति समझता है कि नियम लचीले होने चाहिए यदि वे मानवीय कल्याण के विरुद्ध हों) और दूसरा, सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत (जहाँ व्यक्ति अपने स्व-चयनित नैतिक सिद्धांतों के अनुसार कार्य करता है, चाहे इसके लिए उसे कानून के खिलाफ ही क्यों न जाना पड़े)। विकल्प (a) पूर्व-पारंपरिक स्तर, विकल्प (b) पारंपरिक स्तर के चौथे चरण (कानून और व्यवस्था), और विकल्प (d) पारंपरिक स्तर के तीसरे चरण (अच्छा लड़का/अच्छी लड़की अभिन्यास) से संबंधित है। अतः विकल्प (c) सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है।