MPTET
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, गेस्टाल्टवादियों (Gestalt Psychologists) जैसे कि मैक्स वर्दहाइमर, कोहलर और कोफ्का द्वारा प्रतिपादित 'अधिगम के अंतर्दृष्टि या सूझ का सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) के अंतर्गत 'सूझ' (Insight) की उत्पत्ति और इसकी संज्ञानात्मक प्रक्रिया के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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Detailed Explanation
गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिकों (मैक्स वर्दहाइमर, वुल्फगैंग कोहलर और कर्ट कोफ्का) के अनुसार, अधिगम केवल थॉर्नडाइक के प्रयास और त्रुटि जैसा यांत्रिक तरीका नहीं है, बल्कि यह 'अंतर्दृष्टि या सूझ' (Insight) पर आधारित होता है। कोहलर के चिम्पांजी (सुल्तान) पर किए गए प्रयोगों ने सिद्ध किया कि समस्या समाधान किसी क्रमिक प्रक्रिया का परिणाम नहीं, बल्कि अचानक होने वाला 'संज्ञानात्मक पुनर्गठन' (Cognitive Restructuring) है, जहाँ व्यक्ति समस्या को आंशिक रूप से न देखकर समग्र रूप से (Holistic view) देखता है और अचानक 'अहा! अनुभव' (Aha! Experience) के साथ समाधान प्राप्त करता है।
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