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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के द्विकारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्य बुद्धि' (g-factor) और 'विशिष्ट बुद्धि' (s-factor) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex - जी-फैक्टर के अंतर्गत कार्यकारी नियंत्रण, कार्यशील स्मृति और अमूर्त तर्क) और 'विशिष्ट संवेदी-मोटर व एसोसिएशन कॉर्टेक्स' (Sensory-Specific and Association Cortices - एस-फैक्टर के अंतर्गत विशिष्ट कौशलों का प्रसंस्करण) के बीच 'पैरिएटो-फ्रंटल इंटीग्रेशन थ्योरी' (P-FIT Model) की सक्रियण गतिकी, तथा रेमंड कैटल के 'द्रव्य और ठोस बुद्धि' (Fluid and Crystallized Intelligence) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-इंटेलिजेंस ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Intelligence Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में सामान्य संज्ञानात्मक दक्षता, विशिष्ट कौशलों के विकास व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) के द्विकारक सिद्धांत (Two-Factor Theory) के अनुसार, बुद्धि दो कारकों से मिलकर बनी है: सामान्य बुद्धि (g-factor) और विशिष्ट बुद्धि (s-factor)। आधुनिक न्यूरोसाइंस और 'पैरिएटो-फ्रंटल इंटीग्रेशन थ्योरी' (P-FIT) के संदर्भ में, जी-फैक्टर मस्तिष्क के प्रीफ्रंटल और पैरिएटो-टेम्पोरल नेटवर्क्स के बीच कुशल सूचना एकीकरण और कार्यशील स्मृति की क्षमता को दर्शाता है, जबकि s-फैक्टर विशिष्ट संवेदी और मोटर क्षेत्रों से जुड़े तंत्रिका मार्गों पर आधारित होता है। प्राथमिक समावेशी कक्षाओं में इन दोनों पहलुओं को ध्यान में रखकर 'न्यूरो-इंटेलिजेंस ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' विकसित की जाती है, जिससे बच्चों की सामान्य संज्ञानात्मक क्षमताओं (G-factor) के साथ-साथ विशिष्ट योग्यताओं (S-factor) का भी संतुलित विकास किया जा सके। अतः विकल्प (b) सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है।
Related Questions
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उत्तर प्रदेश की सांस्कृतिक विरासत, लोक नाट्य और संगीत परंपराओं के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. 'ख्याल लोक नाट्य' - बुंदेलखंड क्षेत्र (यह मुख्य रूप से पुत्र जन्मोत्सव के अवसर पर रंग-बिरंगे कागजों और बाँस से बने मंदिरनुमा प्रतीकों को सिर पर रखकर किया जाने वाला एक प्रसिद्ध लोक नाट्य है।)
2. 'ढोला गायन व नृत्य' - आगरा और अलीगढ़ क्षेत्र (यह लोकगीत शैली पर आधारित है जिसमें ढोला महाकाव्य की कथाओं का गायन किया जाता है, जो इस क्षेत्र में अत्यंत लोकप्रिय है।)
3. 'नौटंकी' - हाथरस और कानपुर घराना (यह उत्तर प्रदेश का सबसे लोकप्रिय लोक नाट्य रूप है, जिसमें पौराणिक एवं सामाजिक कथाओं का मंचन वीर रस और श्रृंगार रस के माध्यम से किया जाता है।)
4. 'धुबिया नृत्य' - ब्रज क्षेत्र (यह धोबी समुदाय द्वारा केवल महिलाओं द्वारा किया जाने वाला एक धार्मिक अनुष्ठानिक नृत्य है जो भगवान कृष्ण की लीलाओं पर आधारित होता है।)
उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बाल विकास के सिद्धांत और अवस्थाएँ' (Principles and Stages of Child Development) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) द्वारा प्रतिपादित 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' की पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (Preoperational Stage: अहंकेन्द्रवाद, जीववाद और अनुत्क्रमणीयता) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'इन्फीरियर फ्रंटल गाइरस', 'एंटिओर इंसुला', और 'हिप्पोकैम्पस' के बीच प्रतीकात्मक विचलन, परिप्रेक्ष्य लेने (Perspective-taking) की अक्षमता, और मानसिक अनुकरण (Mental Simulation) के अभाव की सक्रियण गतिकी, तथा लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक विकास सिद्धांत' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-डेवलपमेंटल ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Developmental Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में विकेंद्रीकरण (Decentration), स्व-नियमन (Self-Regulation) व समग्र संज्ञानात्मक-संवेगात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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प्राचीन भारतीय इतिहास के महाजनपद काल और बौद्ध धर्म के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. अंग महाजनपद की राजधानी 'चंपा' थी, जो कि आधुनिक बिहार के भागलपुर और मुंगेर जिलों के क्षेत्र में स्थित थी, और यह अपने व्यापारिक और आर्थिक समृद्धि के लिए प्रसिद्ध थी।
2. वज्जि महाजनपद आठ कुलों का एक शक्तिशाली संघ (Confederacy) था, जिसमें लिच्छवि, विदेह और ज्ञात्रिक कुल प्रमुख थे, और इसकी राजधानी 'वैशाली' थी जो प्राचीन विश्व के शुरुआती गणराज्यों (Republics) में गिनी जाती है।
3. भगवान बुद्ध ने अपने जीवन के अधिकांश वर्षावास (Rainy seasons) और सर्वाधिक उपदेश कौशल महाजनपद की राजधानी 'श्रावस्ती' में दिए थे, जो कि आधुनिक उत्तर प्रदेश के तराई क्षेत्र में स्थित है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'नैतिक विकास और मूल्य शिक्षा (Moral Development and Value Education) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित 'नैतिक विकास के चरण' (Stages of Moral Development) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Ventromedial Prefrontal Cortex - vmPFC), 'एंटीरियर सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex - ACC), और 'अमिग्डाला' (Amygdala) के बीच सामाजिक-संवेगात्मक निर्णय लेने, तदानुभूतिपूर्ण अनुक्रिया (Empathetic Responding) और नैतिक दुविधा प्रसंस्करण की सक्रियण गतिकी, तथा कैरोल गिलीगन (Carol Gilligan) द्वारा प्रतिपादित 'देखभाल के नैतिकता सिद्धांत' (Ethics of Care) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, मूल्य-आधारित शिक्षाशास्त्र (Value-based Pedagogy) और विद्यार्थियों में नैतिक तर्क, न्यायबोध व सामाजिक-संवेगात्मक उत्तरदायित्व के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'व्यक्तित्व और आत्म-संकल्प (Personality and Self-Concept) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) द्वारा प्रतिपादित 'आत्म के स्वरूप' (Real Self vs. Ideal Self) और 'बेसुरी या incongruence' के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'इंसुला' (Insula), 'एंटीरियर सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex) और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' की स्व-मूल्यांकन, अंतःव्यक्तिगत विसंगति और संज्ञानात्मक असंगति प्रसंस्करण की सक्रियण गतिकी, तथा सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) द्वारा प्रतिपादित 'मनोविश्लेषणवादी सिद्धांत' के अंतर्गत 'अहम' (Ego) और 'परअहम' (Superego) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, सकारात्मक आत्म-सम्मान के विकास और विद्यार्थियों में मानसिक स्वास्थ्य व तादात्म्य (Identification) के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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