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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सृजनात्मकता' (Creativity) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जे.पी. गिलफोर्ड और ई. टोरेंस द्वारा प्रतिपादित 'अपसारी चिंतन' (Divergent Thinking: तरलता, मौलिकता, लचीलापन और विस्तार) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डिफ़ॉल्ट मोड नेटवर्क' (Default Mode Network - DMN: कल्पना और आंतरिक मानसिक सिमुलेशन), 'कार्यकारी नियंत्रण नेटवर्क' (Executive Control Network - ECN: विचारों के मूल्यांकन और चयनात्मक ध्यान) और 'सेलिएंस नेटवर्क' (Salience Network - SN: नेटवर्क के बीच स्विचिंग) के बीच गतिशील अंतःक्रिया, तंत्रिका सह-सक्रियण (Neural Co-activation), और संज्ञानात्मक लचीलेपन की सक्रियण गतिकी, तथा ग्राहम वालेस के 'सृजनात्मक चिंतन के चार चरण' (Preparation, Incubation, Illumination, Verification) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-क्रिएटिविटी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Creativity Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में मौलिक समस्या-समाधान, बहु-आयामी कल्पना शक्ति व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
व्याख्या: न्यूरो-संज्ञानात्मक और शैक्षिक अनुसंधान के अनुसार, सृजनात्मकता (Creativity) और अपसारी चिंतन (Divergent Thinking) कोई एकल मस्तिष्क प्रक्रिया नहीं है, बल्कि यह मस्तिष्क के कई जटिल नेटवर्क्स के बीच एक सूक्ष्म समन्वय है। जब कोई छात्र किसी समस्या के मौलिक समाधान (Originality) और लचीलेपन (Flexibility) के बारे में सोचता है, तो 'डिफ़ॉल्ट मोड नेटवर्क' (DMN - जो कल्पना, विचलन और स्वतःस्फूर्त विचारों से जुड़ा है) और 'कार्यकारी नियंत्रण नेटवर्क' (ECN - जो विचारों के मूल्यांकन, तर्क और चयनात्मक ध्यान से जुड़ा है) एक साथ सक्रिय होते हैं। इन दोनों विरोधी प्रतीत होने वाले नेटवर्क्स के बीच 'सेलिएंस नेटवर्क' (Salience Network) स्विच का काम करता है। यही तंत्रिका गतिकी ग्राहम वालेस के सृजनात्मक चरणों (जैसे उद्भवन और प्रबुद्धता) का आधार बनती है। इसलिए विकल्प (b) इस जटिल न्यूरो-शैक्षिक संबंध का सबसे सटीक और वैज्ञानिक रूप से सत्यापित उत्तर है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत' (Kohlberg's Stages of Moral Development) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Level: सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत और अंतरात्मा के स्वर) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (vmPFC - नैतिक निर्णय और सहानुभूति), 'इंसुला' (Insula - नैतिक घृणा और सामाजिक न्याय की अनुभूति), और 'पूर्वकाल सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex - संज्ञानात्मक संघर्ष समाधान और नैतिक दुविधा मूल्यांकन) के बीच न्यूरोनल कनेक्टिविटी, संवेगात्मक-संज्ञानात्मक एकीकरण, और मूल्य आधारित तंत्रिका नेटवर्क (Value-based Neural Networks) की सक्रियण गतिकी, तथा कैरोल गिलिगन (Carol Gilligan) के 'नैतिक विकास के देखभाल परिप्रेक्ष्य' (Ethics of Care Perspective) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-मोरालिटी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Morality Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में नैतिक तर्क, सहानुभूतिपूर्ण दृष्टिकोण व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप और अपवाह तंत्र (Drainage System) के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के मैदानी भाग में प्रवाहित होने वाली अधिकांश नियाँ (जैसे- गंगा, यमुना, गोमती और घाघरा) हिमालयी या मैदानी उद्गम वाली हैं, जिनमें गोमती नदी का उद्गम पीलीभीत जिले की फुलहर झील (माधोटाट) से होता है और यह एकमात्र ऐसी नदी है जो मैदानी तल से निकलती है।
2. बुंदेलखंड के पठारी क्षेत्र से बहने वाली नदियाँ (जैसे- चंबल, बेतवा, केन और टोंस) दक्षिण से उत्तर की ओर प्रवाहित होती हैं और यमुना या सीधे गंगा नदी में मिलती हैं, तथा इन नदियों द्वारा क्षेत्र में 'बीहड़' (Ravines) का निर्माण किया गया है।
3. सोन नदी उत्तर प्रदेश के मिर्जापुर और सोनभद्र जिलों से होकर बहने वाली एक प्रमुख नदी है, जो गंगा की एक सीधी सहायक नदी है और यह अपने मार्ग में रिहन्द बाँध जैसी बहुउद्देशीय परियोजनाओं का जल पोषण करती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता' (Learning Disabilities) के विशिष्ट प्रकार 'डiscalculia' (डिसकल्कुलिया - संख्यात्मक और गणितीय प्रसंस्करण अक्षमता) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, मस्तिष्क के 'इंट्रापैरिएटल सर्कस' (Intraparietal Sulcus - IPS: संख्यात्मक परिमाण और स्थानिक-अंक प्रतिनिधित्व का केंद्र), 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex - कार्यकारी कार्य और अंकगणितीय कार्यशील स्मृति), तथा 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus - गणितीय सूत्रों और तालिकाओं का दीर्घकालिक भंडारण) के बीच संख्यात्मक परिमाण प्रसंस्करण विफलता, दृश्य-स्थानिक और अंक-प्रतीक एकीकरण में बाधा की सक्रियण गतिकी, तथा स्टेफेन डिहेन के 'ट्रिपल-कोड मॉडल' (Triple-Code Model of Number Processing) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-डिसकल्कुलिया ऑप्टिमाइज्ड मल्टीसेंसरी न्यूमरल पेडागोजी' (Neuro-Dyscalculia Optimized Multisensory Numeral Pedagogy) और विद्यार्थियों में संख्यात्मक बोध, मात्रात्मक तार्किकता व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अभिप्रेरणा और अधिगम' (Motivation and Learning) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'मानवीय आवश्यकताओं के पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के अनुसार, जब कोई व्यक्ति अपनी शारीरिक और सुरक्षा आवश्यकताओं को पूरा करने के बाद 'प्रेम और अपनेपन की आवश्यकता' (Love and Belongingness Needs) तथा 'सम्मान की आवश्यकता' (Esteem Needs) को पार करते हुए सर्वोच्च चरण—अर्थात 'आत्म-सिद्धि की आवश्यकता' (Self-Actualization)—की ओर अग्रसर होता है, तो मैस्लो के इस सिद्धांत के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा वैज्ञानिक कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, नदियों के उद्गम और झीलों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'फुलहर झील' (जिसे मधोता ताल भी कहा जाता है) पीलीभीत जिले के मढ़ोटिया क्षेत्र में स्थित है, और यहीं से गोमती नदी का उद्गम होता है जो गाजीपुर के निकट गंगा नदी में मिल जाती है।
2. उत्तर प्रदेश की सबसे लंबी नदी गंगा है, जो राज्य में बिजनौर जिले से प्रवेश करती है और बलिया जिले से बिहार राज्य में प्रवेश करते हुए आगे बढ़ती है, तथा यमुना नदी इसमें प्रयागराज में मिलती है।
3. 'गोविंद बल्लभ पंत सागर' उत्तर प्रदेश की सबसे बड़ी कृत्रिम झील है, जो ललितपुर जिले में बेतवा नदी पर बनाई गई है और जलविद्युत उत्पादन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से सही है/हैं?
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