त्वरित लिंक्स
UPTET
4 views
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अभिप्रेरणा और अधिगम' (Motivation and Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs: शारीरिक सुरक्षा से लेकर आत्म-सिद्धि तक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रलग्रुप स्ट्रेटम' (Ventral Striatum), 'न्यूक्लियस एकुम्बेंस' (Nucleus Accumbens), 'डॉपाजेर्जिक रिवार्ड पाथवे' (Dopaminergic Reward Pathway), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच आंतरिक व बाह्य अभिप्रेरणा, होमियोस्टैटिक संतुलन और लक्ष्य-निर्देशित व्यवहार की सक्रियण गतिकी, तथा एडवर्ड डेसी और रिचर्ड रायन के 'आत्म-निर्धारण सिद्धांत' (Self-Determination Theory) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-मोटिवेशन ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Motivation Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में स्वायत्तता (Autonomy), सार्थकता (Relatedness) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
इस प्रश्न में उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत 'अभिप्रेरणा और अधिगम' के न्यूरो-संज्ञानात्मक आयामों का गहराई से विश्लेषण किया गया है। विकल्प (b) सर्वाधिक सत्य और उपयुक्त है क्योंकि यह मैस्लो की आवश्यकताओं के पदानुक्रम और डेसी-रायन के आत्म-निर्धारण सिद्धांत (स्वायत्तता, सार्थकता, क्षमता) को मस्तिष्क के डोपाजेर्जिक रिवार्ड पाथवे (न्यूक्लियस एकुम्बेंस, वेंट्रलग्रुप स्ट्रेटम) और कार्यकारी नियंत्रण के लिए जिम्मेदार प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स के साथ सटीक रूप से जोड़ता है। जब एक समावेशी कक्षा में छात्रों की मूलभूत आवश्यकताएं और मनोवैज्ञानिक जरूरतें पूरी होती हैं, तो तंत्रिका तंत्र (Neural Circuitry) सकारात्मक रूप से सक्रिय होकर अधिगम की दक्षता को बढ़ाता है।
Related Questions
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सृजनात्मकता (Creativity) और divergent thinking के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, जिलफोर्ड (J. P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'बुद्धि की संरचना मॉडल' (Structure of Intellect Model) के अंतर्गत 'अपसारी चिंतन' (Divergent Thinking) के न्यूरो-मनोवैज्ञानिक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डिफ़ॉल्ट मोड नेटवर्क' (Default Mode Network - DMN) और 'एक्सेक्यूटीव कंट्रोल नेटवर्क' (Executive Control Network) के सहयोगात्मक सक्रियण की गतिकी, तथा ग्राहम वालेस (Graham Wallas) द्वारा प्रतिपादित 'सृजनात्मक चिंतन के चार चरण'—'तैयारी' (Preparation), 'उद्भावन/प्रद्भवन' (Incubation), 'प्रदीप्ति/रोशनी' (Illumination), और 'सत्यापन' (Verification)—के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, समस्या-समाधान के अभिनव उपागमों और विद्यार्थियों में उच्च-स्तरीय मौलिकता एवं लचीलेपन के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश के लोक नृत्यों और सांस्कृतिक उत्सवों के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा युग्म सुमेलित नहीं है?
→
उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप, अपवाह तंत्र (Drainage System) और झीलों/तालाबों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश की सबसे लंबी नदी गंगा है, जो राज्य में बिजनौर जिले से प्रवेश करती है और बलिया जिले से बाहर निकलती है, तथा इसमें मिलने वाली प्रमुख सहायक नदियों में रामगंगा, गोमती, घाघरा, और यमुना प्रमुख हैं।
2. 'गोमती नदी' का उद्गम पीलीभीत जिले के फुलहर झील (मदहोता ताला) से होता है, जो मैदानी भागों से निकलने वाली गंगा की एकमात्र प्रमुख सहायक नदी है और यह गाजीपुर के पास कैथी नामक स्थान पर गंगा नदी में मिलती है।
3. 'कीठम झील' (सूर सरोवर) उत्तर प्रदेश के मथुरा जिले में स्थित एक प्रसिद्ध रामसर साइट है, जो प्रवासी पक्षियों और मीठे पानी के जलीय जीवों के लिए जानी जाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश की प्रमुख झीलों, तालों और उनसे संबंधित जिलों के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. रामगढ़ ताल - गोरखपुर जिला
2. कीठम झील (सूर सरोवर) - आगरा जिला
3. बरुआ सागर ताल - झाँसी जिला
4. फुलहर झील - पीलीभीत जिला
उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के द्विकारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory of Intelligence) के संदर्भ में, ब्रिटिश मनोवैज्ञानिक चार्ल्स स्पीयरमैन (Charles Spearman) द्वारा प्रतिपादित सिद्धांत के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सी विशेषता 'सामान्य बुद्धि' (General Mental Ability या 'G' Factor) की सबसे प्रमुख और मौलिक प्रकृति को दर्शाती है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.