त्वरित लिंक्स
UPTET
5 views
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'समावेशी शिक्षा और दृश्य-श्रव्य दिव्यांगता' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हेलेन केलर (Helen Keller) के 'स्पर्श-आधारित संवेदी प्रतिस्थापन' (Tactile Sensory Substitution) तथा ब्रेल लिपि के 'अष्टबिंदु और षड्बिंदु (Six-Dot Braille System)' के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'प्राथमिक सोमैटोसेंसरी कॉर्टेक्स' (Primary Somatosensory Cortex - S1), 'विजुअल कॉर्टेक्स' के क्रॉस-मोडल रीऑर्गेनाइजेशन (Cross-modal Reorganization in Occipital Cortex), और 'इन्फीरियर फ्रंटल गाइरस' के बीच स्पर्श-संबंधी डिकोडिंग (Tactile Decoding), फिंगर-रीडिंग स्पर्शनीय एकीकरण (Haptic Integration), और भाषा प्रसंस्करण की सक्रियण गतिकी, तथा पॉल बाख-ई-रिता (Paul Bach-y-Rita) के 'संवेदी प्रतिस्थापन मॉडल' (Sensory Substitution Model) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, टैक्टाइल-ओरिएंटेड मल्टीसेंसरी पेडागोजी (Tactile-Oriented Multisensory Pedagogy) और विद्यार्थियों में स्पर्श संवेदनशीलता, ব্রेल वाचन प्रवाह व समग्र संवेगात्मक और बौद्धिक सुदृढ़ीकरण के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के दृष्टिकोण से समावेशी शिक्षा, विशेष आवश्यकता वाले बच्चों (CWSN), और न्यूरो-संज्ञानात्मक विकास के अंतर्गत यह प्रश्न अत्यंत महत्वपूर्ण है। ब्रेल लिपि और स्पर्श-आधारित (Tactile) शिक्षण प्रणालियों का अध्ययन करते समय यह समझना आवश्यक है कि जब दृष्टिबाधित विद्यार्थी फिंगर-रीडिंग करते हैं, तो उनका मस्तिष्क असाधारण न्यूरोप्लास्टिसिटी प्रदर्शित करता है। पारंपरिक रूप से दृश्य जानकारी के लिए जिम्मेदार 'ऑक्सीपिटोपैरिएटल या विजुअल कॉर्टेक्स' (Occipital Cortex) स्पर्श संबंधी (Tactile) और ब्रेल-आधारित भाषाई संकेतों को संसाधित करने के लिए पुनर्गठित (Cross-modal Reorganization) हो जाता है। प्राथमिक सोमैटोसेंसरी कॉर्टेक्स (S1) स्पर्श संवेदनाओं को प्राप्त करता है और यह दृश्य कॉर्टेक्स के साथ मिलकर ब्रेल बिंदुओं के विन्यास को डिकोड करता है। पॉल बाख-ई-रिता के संवेदी प्रतिस्थापन मॉडल और आधुनिक न्यूरो-पेड़ागोजिकल दृष्टिकोण के अनुसार, यह बहुसंवेदी (Multisensory) एकीकरण दृष्टिबाधित विद्यार्थियों में उच्च-स्तरीय संज्ञान, पठन प्रवाह और संज्ञानात्मक लचीलेपन को बढ़ावा देता है। अतः विकल्प (b) इस जटिल न्यूरो-संज्ञानात्मक और समावेशी शैक्षणिक परिप्रेक्ष्य को सर्वाधिक सटीक रूप से परिभाषित करता है।
Related Questions
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अभिप्रेरणा और अधिगम' (Motivation and Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रल स्ट्रेटम' (Ventral Striatum), 'नुकियस एक्यूम्बेंस' (Nucleus Accumbens) और 'ऑर्बिटोफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Orbitofrontal Cortex) के बीच डोपामाइनर्जिक रिवार्ड पाथवे (Dopaminergic Reward Pathway), आंतरिक व बाह्य प्रेरणा, और होमियोस्टैटिक संतुलन की सक्रियण गतिकी, तथा एडवर्ड डेसी (Edward Deci) और रिचर्ड रायन (Richard Ryan) द्वारा प्रतिपादित 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory: स्वायत्तता, सक्षमता और संबद्धता) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, छात्र-केंद्रित प्रेरणादायक शिक्षाशास्त्र (Student-Centric Motivational Pedagogy) और विद्यार्थियों में उच्च शैक्षणिक संलग्नता, भावनात्मक कल्याण व समग्र अधिगम दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory of Development) के संदर्भ में, रूसी मनोवैज्ञानिक लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) द्वारा प्रतिपादित इस सिद्धांत के अंतर्गत 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) की अवधारणा तथा इसके साथ प्रयुक्त 'मचान या पाड़' (Scaffolding) तकनीक के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा वैज्ञानिक कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
→
उत्तर प्रदेश के प्रशासनिक, भौगोलिक और ऐतिहासिक संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का वर्तमान नाम 24 जनवरी 1950 को रखा गया था, और राज्य का पुनर्गठन 1 नवंबर 1956 को हुआ था, जबकि वर्ष 2000 में इसके 13 पहाड़ी जिलों को काटकर 'उत्तरांचल' (वर्तमान उत्तराखंड) राज्य का गठन किया गया था।
2. उत्तर प्रदेश में कुल 18 मंडल (Divisions) और 75 जिले हैं, जिसमें 'लखीमपुर खीरी' क्षेत्रफल की दृष्टि से राज्य का सबसे बड़ा जिला है, तथा सबसे छोटा जिला क्षेत्रफल में 'हापुड़' है।
3. राज्य में विधानमंडल का ऊपरी सदन यानी 'विधान परिषद' (Legislative Council) उत्तर प्रदेश में कुल 108 सदस्यों की संख्या के साथ देश में सबसे बड़ी विधान परिषद है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं भू-आकृतिक प्रदेशों के अंतर्गत मृदा अपरदन, बीहड़ भूमि तथा उससे संबंधित पर्यावरणीय एवं कृषिगत प्रभावों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के दक्षिण-पश्चिमी तथा मध्यवर्ती क्षेत्रों में चंबल, यमुना, केन और बेतवा नदियों के तीव्र जल-प्रवाह द्वारा 'अवनालिका अपरदन' (Gully Erosion) के कारण बड़े पैमाने पर बीहड़ (Ravines) भूमि का निर्माण हुआ है, जिससे इटावा, औरैया, जालौन और आगरा जिले सर्वाधिक रूप से प्रभावित हैं।
2. उत्तर प्रदेश में 'वायुकृत मृदा अपरदन' (Wind Erosion) से राज्य का उत्तर-पूर्वी तराई क्षेत्र विशेष रूप से प्रभावित होता है, जहाँ शुष्क हवाओं के कारण कृषि योग्य उपजाऊ मिट्टी का क्षरण होता है।
3. उत्तर प्रदेश के दक्षिणी पठारी क्षेत्र में पाई जाने वाली लाल मिट्टी (Red Soil) में नाइट्रोजन, फास्फोरस और ह्यूमस की कमी होती है, तथा इस क्षेत्र में पारंपरिक रूप से दलहन, तिलहन और ज्वार-बाजरा की खेती की जाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
→
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धिमत्ता के बहुआयामी सिद्धांतों (Multidimensional Theories of Intelligence)' के संदर्भ में, हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहुबुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत 'संगीतकीय बुद्धिमत्ता' (Musical Intelligence) और 'शारीरिक-संवेदी बुद्धिमत्ता' (Bodily-Kinesthetic Intelligence) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'सुपीरियर टेम्पोरल गाइरस' (Superior Temporal Gyrus - STG), 'सेरिबेलम' (Cerebellum) और 'मोटर कॉर्टेक्स' (Motor Cortex) के बीच श्रवण प्रसंस्करण, लेयबद्ध एकीकरण और सूक्ष्म-पेशीय समन्वय (Fine-motor coordination) की सक्रियण गतिकी, तथा डैनियल गोलमैन (Daniel Goleman) द्वारा प्रतिपादित 'संवेगात्मक बुद्धि सिद्धांत' (Emotional Intelligence Theory: आत्म-जागरूकता, स्व-प्रबंधन, सामाजिक जागरूकता और संबंध प्रबंधन) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, बहुसंवेदी कला-एकीकृत शिक्षाशास्त्र (Arts-integrated Pedagogy) और विद्यार्थियों में संवेगात्मक नियमन, अंतर-वैयक्तिक समन्वय व समग्र कौशल विकास के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.