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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'नैतिक विकास के सिद्धांतों' के संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित 'नैतिक विकास के सिद्धांत' के अंतर्गत 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-conventional Morality) के 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' तथा 'सार्वभौमिक नैतिक अंतरात्मा' चरणों के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Ventromedial Prefrontal Cortex - vmPFC), 'एंटरियर सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (Anterior Cingulate Cortex - ACC) और 'टेंपरोपैराइटल जंक्शन' (Temporoparietal Junction - TPJ) के बीच नैतिक निर्णय लेने, परानुभूति (Empathy), संज्ञानात्मक विकेन्द्रीकरण और मानसिक राज्यों के रोपण (Theory of Mind) की सक्रियण गतिकी, तथा कैरल गिलिगन (Carol Gilligan) द्वारा प्रतिपादित 'देखभाल की नैतिकता' (Ethics of Care) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक व उच्च प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, मूल्य-आधारित शिक्षाशास्त्र (Value-based Pedagogy) और विद्यार्थियों में लोकतांत्रिक दृष्टिकोण, न्यायसंगत चिंतन व नैतिक तार्किकता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत का उत्तर-रूढ़िगत स्तर (Post-conventional level) उच्च-क्रम के संज्ञानात्मक प्रसंस्करण, अमूर्त तार्किकता और सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांतों से संबंधित है। न्यूरोसाइंस के दृष्टिकोण से, नैतिक निर्णय और 'थ्योरी ऑफ़ माइंड' (दूसरे के दृष्टिकोण को समझना) में 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (vmPFC), 'एंटरियर सिंगुलेट कॉर्टेक्स' (ACC) और 'टेंपरोपैराइटल जंक्शन' (TPJ) की महत्वपूर्ण भूमिका होती है। जब इसे कैरल गिलिगन की 'देखभाल की नैतिकता' (संबंधों और सहानुभूति पर आधारित) के साथ जोड़ा जाता है, तो यह शिक्षकों को समावेशी कक्षाओं में केवल नियमों के पालन के बजाय सहानुभूतिपूर्ण, न्यायसंगत और मूल्य-आधारित विभेदित शिक्षाशास्त्र को लागू करने में सहायता करता है। अतः विकल्प (b) सर्वाधिक उपयुक्त और वैज्ञानिक रूप से सत्य है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'उत्तर प्रदेश का इतिहास एवं संस्कृति' के संदर्भ में, वर्ष 1857 के प्रथम भारतीय स्वतंत्रता संग्राम के दौरान उत्तर प्रदेश के विभिन्न केंद्रों और उनके नेतृत्वकर्ताओं के ऐतिहासिक योगदान के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा युग्म सुमेलित नहीं है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सामाजिक-सांस्कृतिक अधिगम सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) द्वारा प्रतिपादित 'समीपस्थ विकास क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'मचान (Scaffolding)' की अवधारणाओं के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'मिरर न्यूरॉन सिस्टम' (Mirror Neuron System - MNS), 'लैंग्वेज नेटवर्क' (Broca's and Wernicke's Areas), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच सामाजिक-संज्ञानात्मक अनुकरण (Socio-cognitive Imitation), आंतरिक भाषण (Inner Speech) और बाह्य मार्गदर्शन के एकीकरण की सक्रियण गतिकी, तथा जेरोम ब्रूनर (Jerome Bruner) के 'सांस्कृतिक मचान' (Cultural Scaffolding) के सिद्धांत के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'सोशियो-कंस्ट्रक्टिविस्ट पेडागोजी' (Socio-Constructivist Pedagogy) और विद्यार्थियों में सहयोगात्मक समस्या-समाधान, भाषाई मध्यस्थता व समग्र संज्ञानात्मक विकास के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के खनिज संसाधनों और औद्योगिक विकास के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के दक्षिणी पठारी और बुंदेलखंड क्षेत्र (विशेषकर मिर्जापुर, सोनभद्र, बांदा और ललितपुर) राज्य के प्रमुख खनिज-संपन्न जिले हैं, जहाँ चूना पत्थर, कोयला, डायमंड, बॉक्साइट और तांबा जैसे खनिज पाए जाते हैं।
2. उत्तर प्रदेश में 'सोनभद्र' जिला राज्य का एकमात्र ऐसा क्षेत्र है जहाँ प्रचुर मात्रा में कोयला (रोहतास और सिंगरौली क्षेत्र) पाया जाता है, और इसी कारण इस जिले को 'ऊर्जा की राजधानी' (Energy Capital) भी कहा जाता है।
3. उत्तर प्रदेश सरकार द्वारा घोषित नवीनतम खनिज नीति के अनुसार, राज्य में सभी प्रकार के लघु और प्रमुख खनिजों के अवैध खनन को रोकने के लिए 'भूतत्व एवं खनिकर्म निदेशालय' द्वारा 'खान प्रहरी' मोबाइल ऐप लॉन्च किया गया है, जिसका स्वामित्व पूरी तरह से केंद्र सरकार के अधीन है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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हिंदी भाषा शिक्षण और व्याकरण के अंतर्गत, 'व्यंजन संधि' के नियमों में 'विसर्ग संधि' का एक विशेष नियम आता है। यदि विसर्ग के बाद 'च' या 'छ' आए, तो विसर्ग का परिवर्तन किस वर्ण में हो जाता है तथा 'दुः + चरित्र' के मेल से बनने वाला शब्द इस नियम के अनुसार क्या होगा?
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बुद्धिमत्ता के 'त्रि-आयामी सिद्धांत' (Structure of Intellect Model) का प्रतिपादन किसने किया था, जिसके अनुसार बौद्धिक क्षमताएं तीन आयामों—संक्रियाओं (Operations), विषय-वस्तु (Contents) और परिणामों (Products) के संयोजन से बनती हैं?
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