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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'स्मृति और सूचना प्रसंस्करण (Memory and Information Processing) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, रिचर्ड एटकिंसन (Richard Atkinson) और रिचर्ड शिफ़्रिन (Richard Shiffrin) द्वारा प्रतिपादित 'मल्टी-स्टोर मेमोरी मॉडल' (Multi-Store Model of Memory) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'संवेदी रजिस्टर' (Sensory Register), 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच संवेदी अवधारण, कार्यशील स्मृति (Working Memory) और दीर्घकालिक स्मृति समेकन (Long-Term Memory Consolidation) की सक्रियण गतिकी, तथा फर्ग्यू Craik और रॉबर्ट लॉकहार्ट (Fergus Craik and Robert Lockhart) द्वारा प्रतिपादित 'प्रोसेसिंग स्तर मॉडल' (Levels of Processing Model) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, अर्थपूर्ण एनकोडिंग रणनीतियों (Meaningful Encoding Strategies) और विद्यार्थियों में संज्ञानात्मक प्रतिधारण (Cognitive Retention) व उच्च-क्रम के बोध के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
एटकिंसन-शिफ़्रिन मॉडल (Multi-Store Model) और क्रैक-लॉकहार्ट के प्रोसेसिंग स्तर मॉडल के न्यूरो-संज्ञानात्मक एकीकरण के अनुसार, बाह्य संवेदी सूचनाएँ पहले संवेदी रजिस्टर में जाती हैं, जहाँ से अवधान के माध्यम से वे कार्यशील स्मृति (प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स) में पहुँचती हैं। इसके बाद, हिप्पोकैम्पस की मुख्य भूमिका इन सूचनाओं को गहरे अर्थगत प्रसंस्करण (Levels of Processing) के साथ दीर्घकालिक स्मृति में समेकित (Consolidate) करने की होती है। आधुनिक प्राथमिक समावेशी शिक्षा में, यह सिद्धांत शिक्षकों को रटंत विद्या (Rote Learning) के बजाय गहरी, अर्थपूर्ण और संवादात्मक शिक्षण रणनीतियों का उपयोग करने के लिए प्रेरित करता है ताकि विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक प्रतिधारण क्षमता और बोध का सर्वोत्तम संवर्धन हो सके।
Related Questions
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव विहारों (Wildlife Sanctuaries), पक्षी विहारों और संरक्षित क्षेत्रों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का सबसे पहला (प्रथम) वन्यजीव विहार 'चन्द्रप्रभा वन्यजीव विहार' है, जिसकी स्थापना 1957 में चंदौली जिले में की गई थी, जबकि राज्य का सबसे बड़ा वन्यजीव विहार 'हस्तिनापुर वन्यजीव विहार' है जो कई जिलों में फैला हुआ है।
2. 'नवाबगंज पक्षी विहार' (जिसे अब आधिकारिक रूप से 'चंद्रशेखर आजाद पक्षी विहार' कहा जाता है) उत्तर प्रदेश का सबसे पुराना पक्षी विहार है, जो उन्नाव जिले में स्थित है।
3. दुधवा राष्ट्रीय उद्यान (Dudhwa National Park) को वर्ष 1987 में 'प्रोजेक्ट टाइगर' के अंतर्गत शामिल किया गया था, और यह उत्तर प्रदेश का एकमात्र ऐसा राष्ट्रीय उद्यान है जहाँ एशियाई शेरों (Asiatic Lions) का प्राकृतिक संरक्षण किया जाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं ऐतिहासिक परिदृश्य के संदर्भ में, राज्य के किस जिले में प्रसिद्ध 'राधाकृष्ण' की क्रीड़ास्थली 'बरसाना' में हर साल लठमार होली से ठीक पहले 'लड्डू मार होली' खेली जाती है और यह जिला किस प्राचीन महाजनपद का हिस्सा था?
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उत्तर प्रदेश के 'कृषि, वानिकी और प्रमुख फसल अनुसंधान संस्थानों' के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के शाहजहांपुर जिले में 'उत्तर प्रदेश गन्ना शोध परिषद' (UP Council of Sugarcane Research) स्थित है, जो राज्य में गन्ने की उन्नत किस्मों और शर्करा उत्पादन से जुड़े अनुसंधान कार्य का प्रमुख केंद्र है।
2. भारतीय गन्ना अनुसंधान संस्थान (IISR) की स्थापना लखनऊ में की गई है, जो भारतीय कृषि अनुसंधान परिषद (ICAR) के अंतर्गत गन्ने की खेती और उससे संबंधित तकनीकी विकास पर शोध करता है।
3. उत्तर प्रदेश के झाँसी जिले में 'भारतीय चारागाह एवं चारा अनुसंधान संस्थान' (IGFRI) अवस्थित है, जो अर्ध-शुष्क और उष्णकटिबंधीय क्षेत्रों में चारे की उत्पादकता बढ़ाने के लिए शोध कार्य संचालित करता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) की अवधारणा के मूल सिद्धांतों के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन 'विशिष्ट बालकों' (Children with Special Needs) के शैक्षिक समावेशन के संबंध में सर्वाधिक उपयुक्त है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सृजनात्मकता और शिक्षण विधियों' के संदर्भ में, ग्राहम वालेस (Graham Wallas) द्वारा प्रतिपादित 'सृजनात्मक चिंतन के चार चरण'—'तैयारी' (Preparation), 'उद्भावन/अद्भुत अवस्था' (Incubation), 'प्रदीप्ति/प्रकटीकरण' (Illumination), और 'सत्यापन/मूल्यांकन' (Verification)—के वैज्ञानिक स्वरूप, तथा जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'अपसारी चिंतन' (Divergent Thinking) के चार मूल घटकों—'धाराप्रवाहता' (Fluency), 'लचीलापन' (Flexibility), 'मौलिकता' (Originality), और 'विस्तरीकरण' (Elaboration)—के पारस्परिक अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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