अभिप्रेरणा का 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) किसने दिया था?

→ शैक्षणिक अनुसंधान के क्षेत्र में कर्ट लेविन (Kurt Lewin) द्वारा प्रतिपादित 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) के मॉडल और स्टीफन कोरे (Stephen Corey) के संशोधनों का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, कक्षा-कक्ष की शिक्षण विधियों (Teaching Methods) में सुधार लाने के उद्देश्य से जब कोई शिक्षक अनुसंधान चक्र का संचालन करता है, तो 'तथ्य-खोज' (Fact-finding) और 'कार्य योजना' (Action Hypothesis) के मध्य स्थापित होने वाले तात्विक और व्यावहारिक संबंध के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) और मोटिवेशन के संदर्भ में, जब कोई व्यक्ति अपनी बुनियादी शारीरिक और सुरक्षा आवश्यकताओं को पूरा करने के पश्चात 'समानता, अपनेपन और स्नेह' (Belongingness and Love Needs) के स्तर को पार कर 'आत्म-सम्मान' (Esteem Needs) और अंततः 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) की शीर्ष अवस्था की ओर अग्रसर होता है, तो मैस्लो द्वारा वर्गीकृत 'न्यूनता जनित आवश्यकताएं' (Deficiency Needs - D-needs) और 'विकास संबंधी आवश्यकताएं' (Growth Needs - B-needs) के तात्विक और कार्यात्मक विभेद के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है? → डिजाइन किए गए पाठ के रूप में ICT अधिक ....... है। → कक्षा में 'सक्रिय अधिगम' (Active Learning) के लिए सबसे प्रभावी विधि कौन सी है? → मानव विकास के संदर्भ में 'वंशानुक्रम' (Heredity) और 'वातावरण' (Environment) की अंतःक्रिया के तात्विक और वैज्ञानिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि दो जुड़वां बच्चों (Monozygotic Twins) को जन्म के तुरंत बाद अत्यंत भिन्न सामाजिक-सांस्कृतिक और शैक्षणिक वातावरण में पालित-पोषित किया जाता है, तो उनके बौद्धिक विकास, व्यक्तित्व निर्माण और व्यवहारगत भिन्नताओं के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन आधुनिक विकासात्मक मनोविज्ञान के अनुसार सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है?