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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के प्रेरणा चक्र' (Motivational Cycle) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिकों द्वारा प्रतिपादित प्रेरणा की प्रक्रिया के विभिन्न चरणों—विशेष रूप से 'आवश्यकता' (Need), 'अंतर्नोद या चालक' (Drive), 'प्रोत्साहन या प्रेरक' (Incentive), और 'लक्ष्य-प्राप्ति' (Goal Attainment)—के वैज्ञानिक स्वरूप और उनके पारस्परिक अनुक्रमिक संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अधिगम और अभिप्रेरणा (Motivation) के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों के अनुसार, प्रेरणा चक्र (Motivational Cycle) का प्रारंभ आमतौर पर 'आवश्यकता' (Need) से होता है जो शरीर में किसी कमी (Deficiency) को दर्शाती है। इस आवश्यकता के परिणामस्वरूप मनोवैज्ञानिक तनाव या ऊर्जा उत्पन्न होती है जिसे 'अंतर्नोद या चालक' (Drive) कहते हैं। यह चालक जीव को क्रियाशील (Aroused state) करता है ताकि वह पर्यावरण में मौजूद 'प्रोत्साहन' (Incentive) या लक्ष्य की ओर बढ़ सके। लक्ष्य प्राप्त होने पर होमियोस्टैसिस (संतुलन) की स्थिति पुनः स्थापित होती है। अतः विकल्प (b) इस प्रक्रिया का सबसे सटीक और वैज्ञानिक वर्णन करता है।
Related Questions
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उत्तर प्रदेश की मृदा संरचना, कृषि-जलवायु प्रदेशों (Agro-climatic zones) तथा फसलों के वितरण के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश को कुल 9 (नौ) कृषि-जलवायु क्षेत्रों में विभाजित किया गया है, और यहाँ पाई जाने वाली 'मार' (Mar) और 'भाट' (Bhat) मृदा में से 'मार' मृदा मुख्य रूप से बुंदेलखंड क्षेत्र की उपजाऊ काली मिट्टी जैसी होती है जो नमी को लंबे समय तक बनाए रखती है।
2. उत्तर प्रदेश के तराई क्षेत्र में पाई जाने वाली 'भाट' मृदा मूल रूप से उत्तर-पूर्वी क्षेत्रों (विशेषकर देवरिया और कुशीनगर जिलों) में पाई जाती है, जो हल्के भूरे रंग की चूने के अंश वाली भारी मृदा है और गन्ने की फसल के लिए अत्यधिक उपयुक्त मानी जाती है।
3. उत्तर प्रदेश में सर्वाधिक मात्रा में पाई जाने वाली जलोढ़ (Alluvial) मृदा को स्थानीय भाषा में 'राढ़' (Rad) कहा जाता है, जिसमें पोटाश और चूने की प्रचुरता होती है, किंतु नाइट्रोजन और ह्यूमस की भारी कमी पाई जाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश की मृदा संरचना और कृषि प्रदेशों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के दक्षिण-पश्चिमी और बुंदेलखंड क्षेत्र में पाई जाने वाली 'मार' और 'काबर' मृदाएं मूलतः काली कपासी मिट्टी (Black Cotton Soil) के समान होती हैं, जो गीली होने पर अत्यधिक चिपचिपी और सूखने पर कठोर व बड़ी दरारों वाली हो जाती हैं।
2. उत्तर प्रदेश के तराई क्षेत्र में पाई जाने वाली मृदाएं सामान्यतः महीन कणों वाली जलोढ़ होती हैं, जो अधिक नमी के कारण गन्ने और धान की खेती के लिए अत्यंत उपयुक्त मानी जाती हैं।
3. उत्तर प्रदेश में कृषि जलवायु क्षेत्रों (Agro-Climatic Zones) की कुल संख्या 12 है, जो राज्य के विभिन्न भौगोलिक और तापमान संबंधी अंतरों को स्पष्ट करती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश के प्रसिद्ध लोक संगीत, गायन शैलियों और उनसे जुड़े क्षेत्रों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'कजरी' (Kajri) गायन शैली का मुख्य केंद्र उत्तर प्रदेश का मिर्जापुर जिला है, जिसे मुख्य रूप से वर्षा ऋतु (सावन मास) के दौरान महिलाओं द्वारा गाया जाता है, और इसमें राधा-कृष्ण के प्रेम तथा प्रकृति के सौंदर्य का वर्णन होता है।
2. 'आल्हा' (Alha) बुंदेलखंड क्षेत्र की एक प्रसिद्ध वीरगाथात्मक गायन शैली है, जो मुख्य रूप से आल्हा और ऊदल नामक दो वीर योद्धाओं की वीरता और लड़ाइयों का वर्णन करती है, और इसे सामान्यतः वर्षा ऋतु में गाया जाता है।
3. 'चैती' (Chaiti) गायन शैली का विकास चैत्र मास में होता है, और उत्तर प्रदेश में इसका प्रमुख केंद्र गोरखपुर जिला माना जाता है जहाँ इस शैली के अंतर्गत मुख्य रूप से भगवान शिव की स्तुति की जाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, वाइगोत्स्की द्वारा प्रतिपादित 'समीपस्थ विकास क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'मचान' (Scaffolding) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डorsolateral Prefrontal Cortex' (DLPFC - कार्यकारी नियंत्रण और संज्ञानात्मक योजना), 'टेम्पोरो-पैरिएटल जंक्शन' (TPJ - सामाजिक संज्ञान और दूसरों के दृष्टिकोण को समझना), तथा 'ब्रोका और वर्निक क्षेत्र' (Broca's & Wernicke's Areas - सामाजिक भाषा और मध्यस्थ वाक्/Private Speech का प्रसंस्करण) के बीच सहयोगात्मक न्यूरोनल सिंक्रनाइजेशन, इंटर-ब्रेन कपलिंग (Inter-brain Coupling), और व्हाइट मैटर ट्रैक्ट्स (जैसे सुपीरियर लोंगिट्यूडल फेसिकुलस) के सक्रियण गतिकी, तथा जेरोम ब्रूनर के 'स्कैफोल्डिंग' अवधारणा के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक एवं उच्च प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-वाइगोत्स्कियन ऑप्टिमाइज्ड सोशियो-कॉग्निटिव पेडागोजी' (Neuro-Vygotskian Optimized Socio-Cognitive Pedagogy) और विद्यार्थियों में सहयोगात्मक समस्या-समाधान, स्वनिर्देशित अधिगम व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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समावेशी शिक्षा के संदर्भ में 'विभेदीकृत अनुदेशन' (Differentiated Instruction) और 'सार्वभौमिक डिजाइन फॉर लर्निंग' (Universal Design for Learning - UDL) के बीच निम्नलिखित में से कौन सा मूलभूत और सबसे सटीक अंतर है?
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