प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के जनक किसे माना जाता है?

→ अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) के अंतर्गत, जब कोई व्यक्ति अपनी शारीरिक और सुरक्षा आवश्यकताओं को पूरा करने के बाद 'संबंध और अपनेपन की आवश्यकता' (Belongingness and Love Needs) तथा 'सम्मान की आवश्यकता' (Esteem Needs) को संतुष्ट कर लेता है, तब वह पदानुक्रम के सर्वोच्च स्तर यानी 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) की ओर अग्रसर होता है। इस सर्वोच्च स्तर (आत्म-सिद्धि) की सबसे विशिष्ट मनोवैज्ञानिक और तात्विक विशेषता निम्नलिखित में से कौन-सी है? → बाल विकास के विभिन्न सिद्धांतों के संदर्भ में, 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (Principle of Directional Trend) के अंतर्गत आने वाले 'मस्तकोधोमुखी क्रम' (Cephalocaudal Sequence) और 'निकट-दूर क्रम' (Proximodistal Sequence) का गहन विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों प्रवृत्तियों की तात्विक और शारीरिक विकास संबंधी वास्तविक प्रकृति को सर्वाधिक सटीक रूप से रेखांकित करता है? → अनुकूलित अनुक्रिया (Conditioned Response) का सिद्धांत किसने दिया? → सबसे उपयुक्त कथन का चयन करें जो “बच्चों में अच्छे संवेगात्मक स्वास्थ्य को बढ़ावा देने” के सर्वोत्तम तरीके का वर्णन करता हो। → निम्नलिखित में से किस सामाजिक स्तरीकरण के तहत समाज को संपन्न और वंचित में बांटा गया है, लेकिन ऊर्ध्वाधर गतिशीलता कम से अप्रतिबंधित है?