वाइगोत्सकी के अनुसार, अधिगम किस प्रकार की प्रक्रिया है?

→ निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति उस बच्चे को पाठ योजना प्रदान करने के लिए उपयोगी नहीं है जिसे श्रवण दोष है? → राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के अनुसार शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'रटने की प्रवृत्ति' को समाप्त करने तथा ज्ञान को बाहरी जीवन से जोड़ने के वैचारिक आधार का मूल्यांकन करते समय, 'निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009)' की धारा 29 के अंतर्गत निर्धारित किस विशिष्ट प्रावधान के साथ इसका सबसे गहरा और तात्विक सामंजस्य स्थापित होता है? → अभिप्रेरणा के मनोविज्ञान में, एडवर्ड डीसी (Edward Deci) और रिचर्ड रायन (Richard Ryan) द्वारा प्रतिपादित 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory - SDT) के अंतर्गत, आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation) को पोषित करने वाली तीन बुनियादी मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं—स्वायत्तता (Autonomy), सक्षमता (Competence), और संबंधितता (Relatedness)—का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों आवश्यकताओं की अंतःक्रिया और बालकों के संज्ञानात्मक व भावनात्मक विकास पर उनके प्रभाव को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों में से चार्ल्स जूड (Charles Judd) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) निम्नलिखित में से किस मुख्य अवधारणा पर आधारित है और यह किस प्रकार के अधिगम स्थानांतरण की सबसे अच्छी व्याख्या करता है? → मानव विकास की प्रक्रिया का तात्विक और वैज्ञानिक विश्लेषण करने पर 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के मध्य निहित मौलिक अंतरों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त और प्रामाणिक है?