बुद्धि का 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) में 'हावर्ड गार्डनर' ने बुद्धि को कितने प्रकार का बताया था?

→ हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के व्यक्तित्व के त्रि-आयामी सिद्धांत (Three-Factor Model of Personality) के अंतर्गत 'मनोविकृतिवाद' (Psychoticism), 'बहिर्मुक्ता' (Extroversion), और 'न्यूरोटिकिज़्म' (Neuroticism) - जिन्हें संक्षेप में 'PEN' मॉडल कहा जाता है - की तात्विक, जैविक और मनोवैज्ञानिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों आयामों की जैविक आधारशिला और व्यवहारकीय अभिव्यक्तियों के संदर्भ में सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → “शारीरिक शिक्षा के उद्देश्य” के बारे में गलत कथन का चयन करें। → लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत भाषा (Speech/Language) के विकास के विभिन्न चरणों—'सामाजिक वाक्' (Social Speech), 'निजी वाक्' (Private Speech), और 'आंतरिक वाक्' (Inner Speech)—तथा जीन पियाजे के आत्म-केंद्रित वाक् (Egocentric Speech) के दृष्टिकोण के साथ इसके तुलनात्मक एवं सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वाइगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार इन संकल्पनाओं की वास्तविक गतिकी को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है? → अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के न्यूरोलॉजिकल और संज्ञानात्मक आधारों के अध्ययन के दौरान, यदि कोई शिक्षार्थी दृश्य-स्थानिक (Visuo-spatial) प्रसंस्करण में गंभीर कठिनाई महसूस करता है, ग्राफिक प्रतीकों को समझने में विफल रहता है, और गणितीय संक्रियाओं के निष्पादन तथा स्थानिक व्यवस्था (Spatial orientation) में लगातार त्रुटियां करता है, तो न्यूरोपैथोलॉजिकल वर्गीकरण के अनुसार इन लक्षणों का सह-संबंध मुख्यतः मस्तिष्क के किस विशिष्ट क्षेत्र की कार्यप्रणालीगत शिथिलता (Dysfunction) और किस प्रकार के विशिष्ट विकास विकारों से है? → बिने-साइमन बुद्धि परीक्षण के प्रतिपादक कौन हैं?