बुद्धि का 'त्रि-तंत्रीय सिद्धांत' (Triarchic Theory) में 'व्यावहारिक बुद्धि' (Practical Intelligence) का क्या अर्थ है?

→ शैक्षणिक आकलन (Educational Assessment) की प्रक्रिया में 'नैदानिक आकलन' (Diagnostic Assessment), 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकलनात्मक आकलन' (Summative Assessment) के उद्देश्यों, समय-सीमा (Timing) और उनके अंतर्निहित शैक्षणिक निहितार्थों का गहन विश्लेषण करते हुए, निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक विश्लेषणात्मक और तार्किक रूप से सही है? → हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के त्रि-आयामी व्यक्तित्व सिद्धांत (Three-Factor Model of Personality) के अंतर्गत 'अंतर्मुखता-बहिर्मुखता' (Extraversion), 'मनस्ताप या न्यूरोटिसिज्म' (Neuroticism), और 'मनोविकारिता' (Psychoticism) आयामों के तात्विक, जैविक और मनोवैज्ञानिक निर्धारकों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई व्यक्ति अत्यधिक संवेग-स्थिरता (Emotional Stability), सामाजिक रूप से अनुकूलित व्यवहार, आवेगों पर नियंत्रण और शांत स्वभाव का प्रदर्शन करता है, तो आइजेंक के इस पदानुक्रमित शील गुण (Trait) प्रतिमान और उसके जैविक आधार के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है? → अधिगम के 'प्रयास एवं त्रुटि' (Trial and Error) सिद्धांत में 'अनुबंध' (Connection) कैसे मजबूत होता है? → शिक्षण प्रक्रिया में 'फीडबैक' (Feedback) का प्राथमिक उद्देश्य क्या है? → सिग्मंड फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत के अनुसार, व्यक्तित्व की संरचना में 'अहम' (Ego) की भूमिका के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक तार्किक और मनोवैज्ञानिक रूप से सही है?