निम्नलिखित में से किस राष्ट्रीय शिक्षा नीति में समाजोपयोगी उत्पादक कार्य की अवधारणा को पेश किया गया था?

→ निम्नलिखित में से कौन प्याजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त का चरण नहीं है? → हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के व्यक्तित्व के त्रि-आयामी (PEN model) सिद्धांत के अंतर्गत 'मनोविकृतिवाद' (Psychoticism), 'बहिर्मुक्ता' (Extraversion), और 'तंत्रिकाताप' (Neuroticism) के जैविक और आनुवंशिक निर्धारकों का गहन विश्लेषण करने पर, आइजेंक के इस मॉडल के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है? → अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिस्प्रैक्सिया' (Dyspraxia) और 'डिसकैल्कुलिया' (Dyscalculia) के न्यूरोलॉजिकल एवं मनोवैज्ञानिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी गत्यात्मक समन्वय (Motor Coordination), शारीरिक संतुलन, सूक्ष्म पेशीय कौशलों (जैसे पेन पकड़ना या जूते के फीते बांधना) के साथ-साथ गणितीय अवधारणाओं, संख्याओं के परिमाण और स्थानिक तर्क (Spatial Reasoning) को समझने में गंभीर कठिनाई का अनुभव करता है, तो इन दोनों विशिष्ट विकासात्मक विकारों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → व्यक्तित्व के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत (Psychoanalytic Theory of Personality) के प्रणेता सिगमंड फ्रायड द्वारा प्रतिपादित संरचनात्मक मॉडल के अनुसार, 'इदम' (Id), 'अहम' (Ego), और 'पराअहम' (Superego) के बीच गतिक अंतःक्रिया तथा मानसिक ऊर्जा के संतुलन के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक तार्किक और मनोवैज्ञानिक रूप से सटीक है? → प्राथमिक वर्गीकरण परीक्षण के प्रतिपादक कौन हैं?