निम्नलिखित में से कौन-सा कार्य शिक्षा की अधिगम प्रक्रिया में एक चरण नहीं है?

→ शिक्षक समान चीज को पढ़ाने से एक दिन पहले अध्ययन सामग्री प्रदान करता है, छात्र अपनी क्षमता के अनुसार इसे पढ़ते हैं और शिक्षक की सहायता से कक्षा में सत्रीय कार्यों को पूरा करने के लिए समय का उपयोग करते हैं। कथन में किस प्रकार के अधिगम पर प्रकाश डाला गया है? → एरिक एरिक्सन (Erik Erikson) के मनो-सामाजिक विकास के सिद्धांत (Psychosocial Development Theory) में व्यक्तित्व के विकास को जीवन भर की प्रक्रिया माना गया है। यदि कोई व्यक्तिशोध्य अवस्था (यौवनारंभ) से लेकर किशोरावस्था के दौरान अपने भीतर एक स्पष्ट आत्म-पहچان विकसित करने में असमर्थ रहता है और अपनी सामाजिक भूमिकाओं को लेकर भ्रमित रहता है, तो एरिक्सन के अनुसार वह मनो-सामाजिक संकट के किस विशिष्ट चरण का सामना कर रहा है और इसका परिणाम क्या हो सकता है? → जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'पूर्व संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage, लगभग 2 से 7 वर्ष) में बच्चों की विचार प्रक्रिया की एक प्रमुख सीमा 'विकेंद्रीकरण का अभाव' (Lack of Decentration) और 'आत्मकेन्द्रितता' (Egocentrism) है। इस संदर्भ में 'संरक्षण' (Conservation) की अवधारणा को समझने में असमर्थता का मुख्य संज्ञानात्मक कारण निम्नलिखित में से किसे माना जाता है? → जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage—लगभग 2 से 7 वर्ष) की तात्विक और मनोवैज्ञानिक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इस अवस्था की प्रमुख विशेषता 'जीववाद' (Animism), 'अहंपरकता' (Egocentrism) तथा 'संरक्षण की अनुपस्थिति' (Lack of Conservation) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → अधिगम के किस सिद्धांत को 'क्षेत्र सिद्धांत' (Field Theory) के नाम से जाना जाता है?