निम्नलिखित में से कौन-सा पाठ्यचर्या का एलिमेंट नहीं है?

→ लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'चान्त्वन या मचान निर्माण' (Scaffolding) की अवधारणाओं का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, जब एक शिक्षक किसी जटिल समस्या के समाधान हेतु छात्र को केवल आंशिक संकेत या मार्गदर्शन प्रदान करता है, तो इस शैक्षणिक प्रक्रिया के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन ZPD और स्केफोल्डिंग के वास्तविक मनोवैज्ञानिक तंत्र को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → इनमें से किसने अपनी रिपोर्ट में 'शिक्षा के चार स्तंभों' की बात की है? → बाल विकास के संदर्भ में, आनुवंशिकता (Heredity) और पर्यावरण (Environment) के अंतःक्रियात्मक प्रभाव का विश्लेषण करते समय 'वूडवर्थ' (Woodworth) के इस प्रसिद्ध कथन—"व्यक्ति आनुवंशिकता और वातावरण का गुणनफल नहीं, बल्कि उनका योगफल या अंतःक्रिया है"—का सबसे सटीक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ निम्नलिखित में से क्या है? → हेंस आइजेंक (Hans Eysenck) के व्यक्तित्व के त्रि-आयामी सिद्धांत (Three-Factor Model of Personality) के संदर्भ में, उनके द्वारा प्रतिपादित मुख्य आयामों—'मनोविकृतिवाद' (Psychoticism), 'बहिर्मुक्ता' (Extraversion), और 'तंत्रिकाताप' (Neuroticism) जिन्हें सामूहिक रूप से 'PEN मॉडल' कहा जाता है—का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन 'तंत्रिकाताप' (Neuroticism) आयाम की वास्तविक मनोवैज्ञानिक प्रकृति और जैविक निर्धारकों को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है? → पियाजे के अनुसार, 'संवेदी-पेशीय अवस्था' (Sensorimotor Stage) की अवधि क्या है?