निम्नलिखित में से कौन-सा आयाम विद्यालय में कार्य शिक्षा कार्यक्रम के प्रभावी कार्यान्वयन में शामिल नहीं होना चाहिए?

→ हम ICT के माध्यम से छात्रों का आकलन कैसे कर सकते हैं? → सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत, जब बालक 'सुषुप्त अवस्था' (Latency Stage) में प्रवेश करता है, तो इस चरण की सबसे विशिष्ट मनोवैज्ञानिक और विकासात्मक विशेषता निम्नलिखित में से क्या होती है? → निम्नलिखित में से कौन-सा योग का मार्ग नहीं है? → एडवर्ड थार्नडाइक के सीखने के मुख्य नियमों—तत्परता का नियम (Law of Readiness), अभ्यास का नियम (Law of Exercise), और प्रभाव का नियम (Law of Effect)—तथा उनके गौण नियमों के अंतर्गत 'सहचर्यात्मक स्थानांतरण का नियम' (Law of Associative Shifting) का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन नियमों की वास्तविक अधिगम गतिकी को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है? → मानव अभिप्रेरणा के मनोविज्ञान में, अब्राहम मास्लो द्वारा प्रतिपादित आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation) और बाह्य अभिप्रेरणा (Extrinsic Motivation) की गतिकी का विश्लेषण करने पर, मास्लो के 'डी-नीड्स' (Deficiency Needs या कमी-जनित आवश्यकताएं) और 'बी-नीड्स' (Growth Needs या विकास-जनित आवश्यकताएं) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?