सामाजिक-सांस्कृतिक कारक .......... तरीकों से बच्चे के अधिगम को प्रभावित कर सकते हैं।

→ जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, जब कोई बालक अपनी पूर्व-स्थापित स्कीमा (Schema) में नई सूचनाओं को इस प्रकार समाहित करता है कि उसे अपने पुराने मानसिक ढांचे में कोई बड़ा बदलाव नहीं करना पड़ता, बल्कि केवल सूचना को जोड़ लेता है, तो इस संज्ञानात्मक प्रक्रिया को क्या कहा जाता है? → लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास सिद्धांत के संदर्भ में, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (ZPD), 'मचान' (Scaffolding) तथा 'संज्ञानात्मक विकास में भाषा की भूमिका' (Role of Language) का गहन तात्विक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन उनके सिद्धांत की मूल भावना और कार्यात्मक स्वरूप का सर्वाधिक प्रामाणिक प्रतिनिधित्व करता है? → अधिगम के किस सिद्धांत में 'अंतर्दृष्टि' (Insight) को 'अचानक समाधान' के रूप में देखा गया है? → अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न स्वरूपों के अंतर्गत, जब एक परिस्थिति में अर्जित ज्ञान, कौशल या मानसिक आदतें किसी दूसरी परिस्थिति के सीखने में न तो सहायता करती हैं और न ही कोई बाधा उत्पन्न करती हैं, तो इस प्रकार के स्थानांतरण को क्या कहा जाता है और इसका सबसे उपयुक्त मनोवैज्ञानिक आधार क्या है? → जोन बाउल्बी (John Bowlby) के 'अनुलग्नक सिद्धांत' (Attachment Theory) और मैरी ऐंसवर्थ (Mary Ainsworth) के 'स्ट्रेंज सिचुएशन' (Strange Situation) प्रयोग के संदर्भ में, 'असुरक्षित-प्रतिरोधी/उद्विग्न अनुलग्नक' (Insecure-Resistant/Ambivalent Attachment) से ग्रसित शिशु माँ की अनुपस्थिति और वापसी पर आमतौर पर किस प्रकार का व्यवहार प्रदर्शित करते हैं?