शिक्षण प्रक्रिया में 'अभिप्रेरणा' (Motivation) का चक्र (Cycle) किससे शुरू होता है?

→ प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन डीवी (John Dewey) के शैक्षिक दर्शन और बाल-केंद्रित शिक्षा (Child-Centric Education) के तात्विक स्वरूप का विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सी कक्षा-कक्षीय रणनीति पारंपरिक शिक्षा प्रणाली से इसके वास्तविक अलगाव और 'करके सीखने' (Learning by Doing) के सिद्धांत को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करती है? → Which of the following is a part of mesosystem? (निम्नलिखित में से कौन सा मेसोसिस्टम का हिस्सा है?) → अधिगम के वक्र (Learning Curves), अधिगम पठार (Plateau of Learning) और अधिगम का स्थानांतरण (Transfer of Learning) की तात्विक और वैज्ञानिक संकल्पनाओं का गहन विश्लेषण करने पर, यदि किसी शिक्षार्थी के सीखने की प्रक्रिया के दौरान बीच में एक ऐसी स्थिति उत्पन्न होती है जहाँ उसका निष्पादन स्तर पूरी तरह स्थिर (Flat) हो जाता है, और साथ ही उसके द्वारा पूर्व में सीखे गए किसी विषय का ज्ञान या कौशल नई परिस्थिति में उसके सीखने को सकारात्मक या नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है; तो इस मनोवैज्ञानिक संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है? → गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिकों—मैक्स वर्दिमियर, कुर्त कोफ्का और वुल्फगैंग कोहलर द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के संज्ञानात्मक स्वरूप तथा वुल्फगैंग कोहलर द्वारा कैनेरी द्वीप समूह के टेनेरिफ़ में चिम्पैंजी 'सुल्तान' पर किए गए प्रसिद्ध प्रयोगों का गहन विश्लेषण करने पर, यह सिद्धांत थार्नडाइक के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory) से किस मूलभूत दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक बिंदु पर भिन्नता प्रदर्शित करता है? → विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia), 'डिसकैलकुलिया' (Dyscalculia) और 'डिसप्रैक्सिया' (Dyspraxia) के न्यूरोलॉजिकल आधार और उनके व्यवहारिक लक्षणों का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प इन विकारों और उनके प्रमुख लक्षणों के मध्य सबसे सटीक वैज्ञानिक मिलान को दर्शाता है?