भाषा के कितने डोमेन हैं?

→ बाल विकास में वंशानुक्रम (Heredity) और वातावरण (Environment) की सापेक्षिक भूमिका और उनकी अंतःक्रिया के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण सबसे अधिक वैज्ञानिक और आधुनिक रूप से मान्य है? → ब्रॉन्फ्रेनब्रेनर के पारिस्थितिकी तंत्र सिद्धांत (Bronfenbrenner's Ecological Systems Theory) के अनुसार, माता-पिता के कार्यस्थल का अनुभव या उनके सहकर्मियों की नीतियाँ जो अप्रत्यक्ष रूप से बच्चे के विकास को प्रभावित करती हैं, वे किस पारिस्थितिक मंडल के अंतर्गत आती हैं? → जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) से 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) में संक्रमण के दौरान बालक में विकसित होने वाली सबसे महत्वपूर्ण तार्किक क्षमता कौन-सी है, जो उसे मूर्त वस्तुओं की प्रत्यक्ष उपस्थिति के बिना भी अमूर्त प्रस्तावों पर विचार करने और परिकल्पनाएं (Hypotheses) निर्मित करने में सक्षम बनाती है? → राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मार्गदर्शक सिद्धांतों तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) की धारा 29 के अंतर्गत निर्धारित 'पाठ्यचर्या और मूल्यांकन प्रक्रिया' के प्रावधानों का सूक्ष्म और समालोचनात्मक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा प्रावधान बाल-केंद्रित शिक्षा, रटने की प्रवृत्ति से मुक्ति और सतत मूल्यांकन के उद्देश्यों के मध्य तात्विक सामंजस्य को सर्वाधिक स्पष्ट रूप से दर्शाता है? → बाल विकास के अध्ययन में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की तात्विक संकल्पनाओं, उनके गुणात्मक व मात्रात्मक स्वरूप, तथा विकास के सार्वभौमिक सिद्धांतों (जैसे मस्तकोधोमुखी नियम, समीप-दूराभिमुख नियम, और एकीकरण का नियम) का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों अवधारणाओं के बीच के अंतर और उनके अंतर्संबंधों को सर्वाधिक वैज्ञानिक और सटीक रूप से स्पष्ट करता है?