निम्नलिखित में से कौन सहायक प्रौद्योगिकी की श्रेणी नहीं है?

→ सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) की तात्विक और सैद्धांतिक संरचना का गहन विश्लेषण करने पर, जहाँ 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) को अक्सर एक ही अर्थ में प्रयुक्त किया जाता है, इन दोनों संकल्पनाओं के बीच के मूलभूत अंतर, उनके उद्देश्यों और उनके शैक्षणिक निहितार्थों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है? → बाल विकास के अध्ययन में 'विकास के सिद्धांतों' (Principles of Development) का विश्लेषण करते समय, 'समीप-दूरीय विकास का सिद्धांत' (Proximodistal Tendency) और 'मस्तकोधोमुख विकास का सिद्धांत' (Cephalocaudal Tendency) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त और वैज्ञानिक रूप से सही है? → अनुच्छेद 45 निम्न को संदर्भित करता है : → शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) की धारा 29 के उपबंधों के तहत स्थापित राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मूल दर्शन के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर गणितीय शिक्षण और अधिगम की प्रक्रियाओं के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा दृष्टिकोण सर्वाधिक वैज्ञानिक और प्रामाणिक माना गया है? → अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के संदर्भ में, डिसग्राफिया (Dysgraphia) से पीड़ित एक शिक्षार्थी की मुख्य विशेषताओं और कक्षा-कक्ष में उसकी पहचान से संबंधित निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सर्वाधिक उपयुक्त है?