न्यादर्श या प्रतिदर्श (Sampling Theory) बुद्धि का सिद्धांत किसने दिया?

→ बुद्धि का 'त्रि-तंत्रीय सिद्धांत' (Triarchic Theory) में 'विश्लेषणात्मक बुद्धि' (Analytical Intelligence) का क्या कार्य है? → लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के अंतर्गत 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) के अंतिम चरण यानी 'सार्वभौमिक नैतिक अंतःकरण अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation) का तात्विक और दार्शनिक विश्लेषण करने पर, इस स्तर पर व्यक्ति के नैतिक निर्णय और आचरण की मूल विशेषता निम्नलिखित में से कौन-सी होगी? → अब्राहम मैस्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) और एडवर्ड डेसी एवं रिचर्ड रायन के 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory) के अंतर्संबंधों का गहन विश्लेषण करने पर, मैस्लो के पदानुक्रम में Deficiency Needs (D-needs) और Growth Needs (B-needs) के बीच के संक्रमण बिंदु तथा आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation) के उद्गम के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन तात्विक और वैज्ञानिक दृष्टि से सर्वाधिक प्रामाणिक है? → राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के बुनियादी सिद्धांतों और शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के प्रावधानों का गहन विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन NCF 2005 द्वारा संस्तुਤ ज्ञान को स्कूल के बाहरी जीवन से जोड़ने के सिद्धांत तथा RTE Act 2009 की धारा 29 के तहत निर्धारित बाल-केन्द्रित शैक्षणिक दृष्टिकोण के अंतर्संबंध का सबसे सटीक और तात्विक स्पष्टीकरण प्रस्तुत करता है? → अधिगम का 'प्रयास एवं त्रुटि' (Trial and Error) सिद्धांत किसके द्वारा दिया गया था?