कोहलर का 'चिम्पांजी' पर प्रयोग किस सिद्धांत को सिद्ध करता है?

→ अधिगम मनोविज्ञान में 'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) और 'अधिगम का स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के जटिल अंतःसंबंधों के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक विश्लेषणात्मक और मनोवैज्ञानिक रूप से सही है? → गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व के शील गुण सिद्धांत (Trait Theory of Personality) के अंतर्गत 'केंद्रीय शील गुण' (Central Traits), 'प्रमुख शील गुण' (Cardinal Traits) और 'द्वितीयक शील गुण' (Secondary Traits) की संकल्पनाओं का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, यदि किसी व्यक्ति के संपूर्ण जीवन और व्यवहार पर कोई एक ऐसा अत्यधिक प्रभावशाली और सर्वव्यापी शील गुण इस प्रकार हावी रहता है कि उसकी लगभग सभी गतिविधियां, निर्णय और सामाजिक पहचान उसी एक अद्वितीय विशेषता से निर्देशित होती हैं (जैसे- गांधीजी का अहिंसा प्रेम या नेपोलियन की महत्वाकांक्षा), तो ऑलपोर्ट के वर्गीकरण के अनुसार इस विशिष्ट शील गुण को किस श्रेणी के अंतर्गत रखा जाएगा और इसकी तात्विक विशेषता क्या होगी? → लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अनुसार, बच्चों के संज्ञानात्मक विकास में 'निजी वाक' (Private Speech) की भूमिका का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त और मनोवैज्ञानिक रूप से सत्य है? → राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मूल सिद्धांतों तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के प्रावधानों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों दस्तावेजों द्वारा विद्यालयों में 'ज्ञान को स्कूल के बाहरी जीवन से जोड़ने' और 'रटने की प्रवृत्ति (Rote Learning) से मुक्ति' दिलाने के वैचारिक दृष्टिकोण को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है? → अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के शीर्ष पर स्थित 'आत्म-सिद्धि की आवश्यकता' (Need for Self-Actualization) को प्राप्त करने से पहले, व्यक्ति को उसके ठीक नीचे की किस आवश्यकता श्रेणी को संतुष्ट करना अनिवार्य होता है, और मैस्लो के इस सिद्धांत के अनुसार 'सौंदर्यपरक और बौद्धिक आवश्यकताएं' (Aesthetic and Cognitive Needs) मूल पदानुक्रम के किस व्यापक वर्ग के अंतर्गत आती हैं?