MPTET
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मध्य प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (MPTET) और बाल विकास के विशेष संदर्भ में, हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—**'अंतra-व्यक्तिगत बुद्धि या इंट्रापर्सनल इंटेलिजेंस' (Intrapersonal Intelligence)**—जिसे उस विशिष्ट संज्ञानात्मक योग्यता के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत व्यक्ति अपनी स्वयं की भावनाओं, संवेगों, प्रेरणाओं, शक्तियों, कमजोरियों, इच्छाओं और आंतरिक मानसिक अवस्थाओं को गहराई से समझने, उनका सटीक आकलन करने और उनके आधार पर अपने व्यवहार को विनियमित और निर्देशित करने में पूर्णतः सक्षम होता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के आत्म-नियमन (Self-Regulation), metacognition और व्यक्तिगत स्वायत्तता के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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Detailed Explanation
हॉवर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत (Theory of Multiple Intelligences) के अनुसार, 'अंतरा-व्यक्तिगत बुद्धि' (Intrapersonal Intelligence) वह क्षमता है जिसके माध्यम से व्यक्ति अपने स्वयं के भीतर झाँक सकता है—यानी अपनी भावनाओं, प्रेरणाओं, सीमाओं और शक्तियों को भली-भांति समझ सकता है। यह क्षमता आत्म-नियमन (Self-Regulation), मेटाकॉग्निटिव चिंतन (Metacognition) और आंतरिक प्रेरणा को विकसित करने में अत्यंत महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। विकल्प (b) इस संप्रत्यय के मनोवैज्ञानिक निहितार्थ को सबसे सटीक और वैज्ञानिक रूप से परिभाषित करता है।
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