उत्तर प्रदेश में 'सोनभद्र' जिला निम्नलिखित में से किस वस्तु के भंडार के लिए सर्वाधिक प्रसिद्ध है?

→ जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' की विभिन्न अवस्थाओं और उनके विशिष्ट मानसिक संप्रत्यों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. 'संवेदी-गामक अवस्था' (Sensorimotor Stage) के अंतिम चरणों में बालकों में 'वस्तु स्थायित्व' (Object Permanence) का गुण विकसित होता है, जिसके माध्यम से वे यह समझने लगते हैं कि वस्तुएं तब भी अस्तित्व में रहती हैं जब वे प्रत्यक्ष रूप से दिखाई नहीं देती हैं। 2. 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Pre-operational Stage) के दौरान बच्चों में 'विकेंद्रीकरण' (Decentration) की क्षमता पूरी तरह से विकसित हो जाती है, जिससे वे किसी वस्तु या स्थिति को एक ही समय में कई अलग-अलग पहलुओं और दृष्टिकोणों से देखने में सक्षम हो जाते हैं। 3. 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) में बालकों द्वारा गणितीय संक्रियाओं जैसे जोड़, घटाना और वस्तुओं के वर्गीकरण में 'उत्क्रमणीयता' (Reversibility) या प्रतिलोमता का गुण आ जाता है, जिससे वे किसी क्रिया को वापस उसकी मूल स्थिति में मानसिक रूप से पलट सकते हैं। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं? → उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम के स्थानांतरण और मानसिक अनुशासन' के संदर्भ में, जॉन लॉक (John Locke) और क्रिश्चियन वोल्फ (Christian Wolff) द्वारा प्रतिपादित 'मानसिक अनुशासन का सिद्धांत' (Theory of Mental Discipline / Formal Discipline) — जिसके अनुसार मस्तिष्क की विभिन्न संकाय (Faculties) जैसे स्मृति, ध्यान, और तर्क को शास्त्रीय भाषाओं या कठिन गणितीय विषयों के अभ्यास से सुदृढ़ किया जा सकता है — तथा एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) और रॉबर्ट वुडवर्थ (Robert Woodworth) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) — जो यह बताता है कि अधिगम का स्थानांतरण तभी संभव है जब पूर्व अधिगम और नवीन परिस्थिति में समान तत्व या अनुक्रियाएँ मौजूद हों — के वैज्ञानिक स्वरूप और उनके आधुनिक शैक्षिक निहितार्थों के पारस्परिक अंतर्संबंधों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है? → जिम कॉर्बेट राष्ट्रीय उद्यान निम्नलिखित में से किस राज्य में स्थित है? → बच्चों के सामाजिक-नैतिक विकास और अल्बर्ट बंडूरा के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. बंडूरा के अनुसार बच्चे अपने परिवेश में दूसरों के व्यवहार को देखकर, उसका अवलोकन करके और उसका अनुकरण (Imitation) करके सीखते हैं, जिसे 'प्रेक्षणात्मक अधिगम' (Observational Learning) कहा जाता है। 2. 'बॉबो डॉल प्रयोग' (Bobo Doll Experiment) के माध्यम से बंडूरा ने यह सिद्ध किया कि बच्चों में आक्रामक व्यवहार की प्रवृत्ति जन्मजात होती है और इस पर पर्यावरणीय पुरस्कार या दंड का कोई प्रभाव नहीं पड़ता है। 3. सामाजिक अधिगम की प्रक्रिया में 'प्रतिमांचरण' या 'मॉडलिंग' (Modeling) के चार प्रमुख चरण होते हैं - ध्यान (Attention), धारण (Retention), पुनरुत्पादन (Reproduction) और अभिप्रेरण/पुनर्बलन (Motivation/Reinforcement)। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं? → उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं भू-गर्भीय संरचना के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. उत्तर प्रदेश का दक्षिणी पठारी क्षेत्र (जिसे बुंदेलखंड का पठार भी कहा जाता है) प्राचीन प्रायद्वीपीय पठार का ही उत्तर-पूर्वी विस्तार है, जो मुख्य रूप से प्राचीन गनीस, विंध्यन क्रम की चट्टानों और ग्रेनाइट शैलों से निर्मित है। 2. उत्तर प्रदेश के तराई क्षेत्र में महीन कणों वाली उपजाऊ जलोढ़ मृदा पाई जाती है, जहाँ अत्यधिक नमी और घने जंगलों के कारण गन्ने और धान की कृषि बड़े पैमाने पर की जाती है। 3. राज्य के पूर्वांचल क्षेत्र में स्थित सोनभद्र जिले में सोन नदी घाटी क्षेत्र से 'नॉन-कोकिंग कोयला' और 'चूना पत्थर' के प्रचुर भंडार पाए जाते हैं, जो इस क्षेत्र को औद्योगिक दृष्टि से महत्वपूर्ण बनाते हैं। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?