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UPTET
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उत्तर प्रदेश के प्रशासनिक, भौगोलिक और संभाग आधारित संरचना के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. उत्तर प्रदेश में वर्तमान में कुल 18 मंडल (Divisions) हैं, जिनमें से 'अलीगढ़' राज्य का नवीनतम और 18वाँ मंडल है, जिसका गठन वर्ष 2008 में किया गया था।
- 2. क्षेत्रफल की दृष्टि से उत्तर प्रदेश का सबसे बड़ा मंडल 'कानपुर' मंडल है, जबकि सबसे छोटा मंडल 'सहारनपुर' मंडल है।
- 3. राष्ट्रीय राजधानी क्षेत्र (NCR) के अंतर्गत उत्तर प्रदेश के कुल 8 जिले आधिकारिक रूप से शामिल हैं, और हाल ही में राज्य सरकार द्वारा 'राज्य राजधानी क्षेत्र (SBR)' के गठन का भी प्रस्ताव किया गया है जिसमें लखनऊ और उसके आस-पास के जिले शामिल होंगे।
- 4. उत्तर प्रदेश की पूर्वी सीमा को स्पर्श करने वाला एकमात्र राज्य बिहार है, जबकि पश्चिमी सीमा पर हरियाणा, राजस्थान और केंद्र शासित प्रदेश दिल्ली स्थित हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-से कथन सही हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कथन 1 सही है: उत्तर प्रदेश में कुल 18 मंडल हैं और 18वाँ मंडल अलीगढ़ है, जिसकी स्थापना 2008 में हुई थी। कथन 2 गलत है क्योंकि क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे बड़ा मंडल 'कानपुर' नहीं बल्कि 'मेरठ' (या क्षेत्रफल के मामले में विभिन्न स्रोतों के अनुसार लखनऊ/कानपुर में भ्रम रहता है, किंतु प्रशासनिक रूप से सबसे बड़ा संभाग/मंडल क्षेत्रफल के दृष्टिकोण से कानपुर नहीं बल्कि अन्य बड़े मंडल हैं और सबसे छोटा मंडल सहारनपुर है)। यहाँ कथन 2 में कानपुर को सबसे बड़ा बताना तथ्यात्मक रूप से त्रुटिपूर्ण है क्योंकि क्षेत्रफल या क्षेत्रफल-विस्तार के संदर्भ में अन्य मंडल बड़े हैं। कथन 3 सही है: एनसीआर में यूपी के 8 जिले (मेरठ, गाजियाबाद, गौतम बुद्ध नगर, बुलंदशहर, हापुड़, बागपत, मुजफ्फरनगर, शामली) शामिल हैं और राज्य राजधानी क्षेत्र (SBR) का भी प्रस्ताव है। कथन 4 सही है: उत्तर प्रदेश की पूर्वी सीमा पर बिहार और झारखंड स्थित हैं, तथा पश्चिमी सीमा पर हरियाणा, राजस्थान और दिल्ली हैं। अत: केवल कथन 1, 3 और 4 सही हैं।
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दुधवा राष्ट्रीय उद्यान उत्तर प्रदेश के किस जनपद में स्थित है?
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में 'अधिगम की अक्षमताएँ' (Learning Disabilities) और उनके विशिष्ट लक्षणों के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) एक पठन संबंधी विकार है, जिससे ग्रसित बालकों को अक्सर शब्दों, अक्षरों और ध्वनियों को पहचानने, पढ़ने, वर्तनी लिखने तथा शब्दों को उल्टा पढ़ने (जैसे 'saw' को 'was' पढ़ना) में गंभीर कठिनाई होती है।
2. 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia) एक लेखन संबंधी विकार है, जिसमें बच्चे की लिखावट अत्यंत खराब, अस्पष्ट और अनियमित होती है, तथा उसे पेंसिल पकड़ने, वर्तनी बनाने और विचारों को लिखित रूप में व्यक्त करने में भारी समस्या का सामना करना पड़ता है।
3. 'डिस्कैल्कुलिया' (Dyscalculia) एक पठन या भाषा संबंधी विकार है, जिसके अंतर्गत बालकों को शब्दों का उच्चारण करने और लंबे वाक्यों को याद रखने में कठिनाई होती है, तथा इसका गणितीय गणनाओं से कोई संबंध नहीं होता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि परीक्षणों के मनोवैज्ञानिक वर्गीकरण' के संदर्भ में, अल्फ्रेड बिने (Alfred Binet) और थियोडोर साइमन द्वारा प्रतिपादित 'बिने-साइमन बुद्धि मापनी' (Binet-Simon Intelligence Scale) के अंतर्गत 'मानसिक आयु' (Mental Age) की संकल्पना और उसके मात्रात्मक निर्धारण के मनोवैज्ञानिक स्वरूप, तथा डेविड वेक्स्लर (David Wechsler) द्वारा प्रतिपादित 'वेक्स्लर वयस्क बुद्धि मापनी' (WAIS) एवं 'वेक्स्लर बुद्धिमत्ता मापनी फॉर चिल्ड्रेन' (WISC) के अंतर्गत पारंपरिक 'मानसिक आयु' के स्थान पर 'विचलन बुद्धि लब्धि' (Deviation IQ) के सांख्यिकीय मानक और वाक्-रहित (Performance) तथा शाब्दिक (Verbal) उप-परीक्षणों के पृथक्करण के वैज्ञानिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण और बौद्धिक विकलांगता या विशिष्ट प्रतिभा की पहचान में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण-अधिगम में 'क्षेत्र भ्रमण' (Field Trips) के pedagogical महत्व और उसके क्रियान्वयन के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. क्षेत्र भ्रमण छात्रों को केवल किताबी ज्ञान को वास्तविक दुनिया के अनुभवों से जोड़ने का अवसर प्रदान करता है, जिससे उनकी अमूर्त अवधारणाओं की समझ मजबूत होती है और वे पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता विकसित करते हैं।
2. पर्यावरण अध्ययन पाठ्यक्रम में क्षेत्र भ्रमण को शामिल करने का मुख्य उद्देश्य छात्रों को मनोरंजक यात्रा कराना और कक्षा के लंबे व्याख्यान (Lectures) से होने वाली बोरियत को दूर करना है, क्योंकि इसके अधिगम परिणामों का मूल्यांकन करना अनिवार्य नहीं होता है।
3. एक प्रभावी क्षेत्र भ्रमण के आयोजन के लिए यह आवश्यक है कि भ्रमण से पूर्व स्पष्ट उद्देश्यों का निर्धारण किया जाए, छात्रों के लिए अवलोकन संबंधी दिशा-निर्देश तय किए जाएं और भ्रमण के पश्चात् एकत्रित किए गए आंकड़ों व अनुभवों पर सामूहिक चर्चा (Discussion) का आयोजन किया जाए।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'भाषा और विचार' (Language and Thought) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) और लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के भाषा विकास सिद्धांतों के तुलनात्मक न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'ब्रोका क्षेत्र' (Broca's Area), 'वेर्निके क्षेत्र' (Wernicke's Area), और 'डर्सोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Dorsolateral Prefrontal Cortex) के बीच स्व-केंद्रित वाक् (Egocentric Speech) से आंतरिक वाक् (Inner Speech) तक के रूपांतरण, संज्ञानात्मक पूर्विकता (Cognitive Primacy), और भाषाई मध्यस्थता की सक्रियण गतिकी, तथा नोआम चॉम्स्की (Noam Chomsky) के 'भाषा अधिग्रहण यंत्र' (Language Acquisition Device - LAD) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-लिंग्विस्टिक ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Linguistic Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में संवादात्मक कौशल, वैचारिक लचीलेपन व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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