Child Development
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अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के संदर्भ में, डिस्लेक्सिया (Dyslexia), डिसग्राफिया (Dysgraphia) और डिसकैलकुलिया (Dyscalculia) जैसी विशिष्ट अधिगम विकलांगताओं का सूक्ष्म न्यूरोलॉजिकल और मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन विकारों के मूल कारणों और उनकी कक्षा-कक्षीय अभिव्यक्ति के संबंध में सर्वाधिक प्रामाणिक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
विशिष्ट अधिगम अक्षमताएँ (Learning Disabilities) जैसे डिस्लेक्सिया, डिसग्राफिया और डिसकैलकुलिया केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की शिथिलता या मस्तिष्क के प्रसंस्करण में भिन्नता के कारण उत्पन्न होती हैं। ये विकार सामान्य या उच्च बौद्धिक क्षमता वाले बच्चों में भी पाए जा सकते हैं और इनका संबंध किसी प्रकार की मानसिक मंदता या संवेदी अंगों (जैसे दृष्टि या श्रवण) के दोष से नहीं होता है। इनके उपचार के लिए उपचारात्मक शिक्षण और बहुसंवेदी (Multisensory) उपागमों का प्रयोग किया जाता है। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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शैक्षणिक अनुसंधान के अंतर्गत 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) और 'मौलिक…
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बुद्धि के त्रि-चापीय सिद्धांत (Triarchic Theory of…
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अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के अंतर्गत, यदि कोई शिक्षार्थी अपनी कक्षाओं में उत्कृष्ट प्रदर्शन करने के बाद आत्म-सम्मान (Self-esteem) की आवश्यकता को संतुष्ट कर लेता है, और इसके उपरांत वह अपनी आंतरिक क्षमताओं की पूर्ण अभिव्यक्ति, रचनात्मकता और व्यक्तिगत विकास (Personal Growth) की दिशा में सचेत प्रयास करने लगता है, तो मैस्लो के इस मॉडल के अनुसार वह पदानुक्रम की किस सर्वोच्च आवश्यकता की अवस्था में प्रवेश कर रहा है, और इसकी मुख्य मनोवैज्ञानिक विशेषता क्या है?
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व्यक्तित्व के प्रकार एवं सिद्धांतों के अंतर्गत, विलियम शेल्डन (William Herbert Sheldon) द्वारा शरीर की शारीरिक संरचना (Somatotypes) के आधार पर व्यक्तित्व का वर्गीकरण किया गया है। शेल्डन ने एंडोमोर्फिक (Endomorphic), मेसोमोर्फिक (Mesomorphic) और एक्टोमोर्फिक (Ectomorphic) तीन शारीरिक प्रकार बताए हैं। यदि कोई व्यक्ति अत्यधिक मांसपेशियों वाला, मजबूत शारीरिक गठन, आक्रामक, साहसी और ऊर्जावान प्रवृत्ति का है, तो शेल्डन के वर्गीकरण के अनुसार वह किस शारीरिक प्रकार के अंतर्गत आएगा और उसकी मनोवैज्ञानिक विशेषता क्या होगी?
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गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिकों (विशेषकर कोहलर) द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) के अनुसार, समस्या-समाधान की प्रक्रिया में 'सूझ' (Insight) का अचानक उत्पन्न होना निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक और संज्ञानात्मक प्रक्रिया पर सबसे अधिक निर्भर करता है?
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अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रभाव के नियम' (Law of Effect), इवान पावलव (Ivan Pavlov) के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) तथा बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के तुलनात्मक और विश्लेषणात्मक अध्ययन पर विचार करें। यदि कोई शिक्षार्थी किसी कक्षा में शिक्षक द्वारा प्रशंसा (पुनर्बलन) मिलने के बाद बार-बार गृहकार्य समय पर पूरा करता है, और पावलव के प्रयोग में घंटी की आवाज़ के साथ लार का आना देखा जाता है, तो इन दोनों अधिगम प्रणालियों (शास्त्रीय बनाम क्रियाप्रसूत अनुबंधन) के मध्य पाए जाने वाले उस सूक्ष्म और मौलिक तकनीकी अंतर को पहचानिए जो उद्दीपक (Stimulus) और अनुक्रिया (Response) के नियंत्रण को स्पष्ट करता है?
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निम्नलिखित में से कौन सा कथन विकास के 'समीप - दूराभिमुख' सिद्धांत का प्रतिनिधित्व करता है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की आलोचना करते हुए कैरोल गिलिगन ने यह तर्क दिया कि कोहलबर्ग के मूल अध्ययन में केवल पुरुषों को शामिल किए जाने के कारण उनका सिद्धांत 'न्याय के दृष्टिकोण' (Justice Perspective) पर अत्यधिक बल देता है, जबकि महिलाओं का नैतिक विकास 'देखभाल और संबंधों के दृष्टिकोण' (Care and Perspective) पर आधारित होता है। इस वैचारिक भिन्नता और कोहलबर्ग के सिद्धांत के अंतिम स्तर (सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास) तथा गिलिगन के देखभाल के नैतिकता के चरणों के बीच के अंतर्संबंध का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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