Child Development
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अधिगम मनोविज्ञान के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रयत्न एवं भूल सिद्धांत' (Trial and Error Theory) तथा बी.एफ. स्किनर (B.F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) की अंतर्निहित मान्यताओं और उनकी शिक्षण विधियों का सूक्ष्म विश्लेषणात्मक अध्ययन करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों सिद्धांतों के मध्य पाए जाने वाले उस मौलिक और तकनीकी अंतर को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है जो उद्दीपक (Stimulus) और अनुक्रिया (Response) के नियंत्रण से संबंधित है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
थार्नडाइक के 'प्रयत्न एवं भूल' सिद्धांत में उद्दीपक (Stimulus) पहले से निश्चित होता है जो प्राणी को एक विशिष्ट अनुक्रिया के लिए बाध्य करता है, इसे 'एस-आर' (S-R) थ्योरी या 'टाइप-S' अनुबंधन कहा जाता है। इसके विपरीत, बी.एफ. स्किनर का 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' 'आर-एस' (R-S) फ्रेमवर्क या 'टाइप-R' अनुबंधन पर आधारित है, जहाँ जीव अपनी इच्छा से क्रिया (Operant) करता है और उसके बाद पुनर्बलन (Reinforcement) प्राप्त होता है। विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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