Child Development
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लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अंतर्गत 'अंतःक्रिया' (Social Interaction), 'संस्कृति' (Culture) और 'भाषा' (Language) के त्रि-आयामी अंतर्संबंधों का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, वाइगोत्स्की के अनुसार बालक के संज्ञानात्मक विकास की वास्तविक प्रक्रिया किस प्रकार गतिशीलता प्राप्त करती है?
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Detailed Explanation
लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के अनुसार, बच्चों का संज्ञानात्मक विकास मुख्य रूप से सामाजिक अंतःक्रिया (Social Interaction), संस्कृति (Culture) और भाषा (Language) के माध्यम से होता है। वाइगोत्स्की का मानना था कि उच्च मानसिक कार्य पहले सामाजिक स्तर पर लोगों के बीच अंतःक्रिया के रूप में प्रकट होते हैं और बाद में बालक के भीतर व्यक्तिगत स्तर पर आंतरिकृत (Internalized) हो जाते हैं। इस पूरी प्रक्रिया में भाषा न केवल संवाद का साधन है, बल्कि यह चिंतन को दिशा देने वाला एक अत्यंत महत्वपूर्ण 'सांस्कृतिक उपकरण' (Cultural Tool) भी है। इस सिद्धांत के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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