Child Development
Asked 1 month ago · Viewed 13 times
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के संदर्भ में, जॉन डीवी (John Dewey) द्वारा प्रतिपादित 'लर्निंग बाय डूइंग' (Learning by Doing) और 'अनुभवात्मक अधिगम' (Experiential Learning) की अवधारणा का गहन शिक्षण-शास्त्रीय विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस प्रणाली के तात्विक और कक्षा-कक्षीय स्वरूप को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) जॉन डीवी के दर्शन पर आधारित एक ऐसा शैक्षिक दृष्टिकोण है जो पारंपरिक शिक्षा प्रणाली के विपरीत 'करके सीखने' (Learning by Doing) और अनुभवों के पुनर्निर्माण पर जोर देता है। इसके अंतर्गत विद्यालय को समाज का लघु रूप माना जाता है, जहाँ बच्चे सहयोगात्मक तरीके से वास्तविक जीवन की समस्याओं का समाधान करना सीखते हैं। इस संदर्श के बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ पढ़ सकते हैं।
अगला प्रश्न →
गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिकों—मैक्स वर्दीमर, कुर्ट कोफ्का और वुल्फगांग कोहलर…
← पिछला प्रश्न
कार्ल जुंग (Carl Jung) द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व के…
Related Questions
→
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) में बालकों द्वारा महारत हासिल किए जाने वाले मुख्य तार्किक संक्रियात्मक कौशलों—जैसे 'संरक्षण' (Conservation), 'वर्गीकरण' (Classification), 'क्रमीकरण' (Seriation), और 'विकेंद्रीकरण' (Decentration)—के संदर्भ में, पियाजे द्वारा प्रतिपादित 'व्युत्क्रमणीयता' (Reversibility or Inversion) और 'पारस्परिकता' (Reciprocity) की संकल्पनाओं का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस विकासात्मक चरण की तार्किक संरचना को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
→
लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'मचान या पाड़' (Scaffolding) की अवधारणाओं का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों संप्रत्ययों के मध्य पाए जाने वाले वास्तविक अंतर्संबंध और संज्ञानात्मक विकास की प्रक्रिया को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
→
सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत 'गुदीय अवस्था' (Anal Stage) जो सामान्यतः 1.5 से 3 वर्ष की आयु के मध्य होती है, के संदर्भ में 'मल-मूत्र विसर्जन नियंत्रण प्रशिक्षण' (Toilet Training) की प्रक्रिया का बाल विकास और व्यक्तित्व निर्माण पर पड़ने वाले दीर्घकालिक प्रभावों का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा युग्म 'गुदीय-अवसादक' (Anal-retentive) और 'गुदीय-आक्रामक' (Anal-expulsive) व्यक्तित्व लक्षणों की वास्तविक विशेषताओं को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
→
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage) के दौरान बच्चों में पाए जाने वाले 'केन्द्रीकरण' (Centration) और 'संरक्षण का अभाव' (Lack of Conservation) जैसी सीमाओं के संदर्भ में, पियाजे द्वारा किए गए प्रसिद्ध 'द्रव्यमान एवं आयतन के संरक्षण' के प्रयोगों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस विकासात्मक विशेषता और बच्चे की तार्किक सीमाओं को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
→
निम्नलिखित में से कौन सा कथन विकास के 'समीप - दूराभिमुख' सिद्धांत का प्रतिनिधित्व करता है?
→
लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की आलोचना करते हुए कैरोल गिलिगन ने यह तर्क दिया कि कोहलबर्ग के मूल अध्ययन में केवल पुरुषों को शामिल किए जाने के कारण उनका सिद्धांत 'न्याय के दृष्टिकोण' (Justice Perspective) पर अत्यधिक बल देता है, जबकि महिलाओं का नैतिक विकास 'देखभाल और संबंधों के दृष्टिकोण' (Care and Perspective) पर आधारित होता है। इस वैचारिक भिन्नता और कोहलबर्ग के सिद्धांत के अंतिम स्तर (सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास) तथा गिलिगन के देखभाल के नैतिकता के चरणों के बीच के अंतर्संबंध का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.