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Child Development
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अधिगम के मनोविज्ञान में एडवर्ड थार्नडाइक के 'प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत' (Trial and Error Theory), इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के तात्विक, तुलनात्मक और प्रायोगिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी उद्दीपक के प्रति यांत्रिक रूप से अनुक्रिया करता है और परिणाम स्वरूप मिलने वाले पुरस्कार या पुनर्बलन से उसका व्यवहार निर्धारित होता है, तो इन तीनों व्यवहारवादी (Behaviorist) अधिगम सिद्धांतों की अंतर्निहित कार्यप्रणाली के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
थार्नडाइक के सीखने के नियम (तत्परता, अभ्यास और प्रभाव का नियम) उद्दीपक और अनुक्रिया (S-R) के बीच संबंध को मजबूत करते हैं। इवान पावलव का विकिपीडिया संदर्भ शास्त्रीय अनुबंधन (Classical Conditioning) उत्तेजना के प्रतिस्थापन पर आधारित है जहाँ अनुबंधित उद्दीपक अस्वाभाविक प्रतिक्रिया उत्पन्न करता है। इसके विपरीत, बी.एफ. स्किनर का क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning) R-S (अनुक्रिया-उद्दीपक) प्रतिमान पर काम करता है, जिसमें जीव सक्रिय रूप से व्यवहार करता है और पुनर्बलन (Reinforcement) उस व्यवहार की आवृत्ति को तय करता है।
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