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Child Development
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बुद्धि (Intelligence) के विभिन्न सिद्धांतों—जैसे स्पीयरमैन का द्व-कारक सिद्धांत (Two-Factor Theory), थर्स्टन का समूह कारक सिद्धांत (Group Factor Theory), और गिलफोर्ड का त्रि-आयामी बुद्धि मॉडल (Structure of Intellect Model)—का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई मनोवैज्ञानिक यह मानता है कि बुद्धि केवल कुछ प्राथमिक मानसिक योग्यताओं (Primary Mental Abilities) का एक समुच्चय है जो एक दूसरे से स्वतंत्र होती हैं, तथा साथ ही गिलफोर्ड के मॉडल के अनुसार बौद्धिक प्रक्रियाएँ संक्रिया (Operations), विषयवस्तु (Contents), और उत्पाद (Products) के त्रि-आयामी मैट्रिक्स के अंतर्गत कुल 150 या 180 स्वतंत्र कारकों में विभाजित होती हैं, तो इस संपूर्ण सैद्धांतिक परिदृश्य के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
एल. एल. थर्स्टन (L.L. Thurstone) ने अपने 'समूह कारक सिद्धांत' (Group Factor Theory) में स्पीयरमैन के सामान्य बुद्धि कारक (G-Factor) की धारणा को चुनौती दी और यह प्रतिपादित किया कि बुद्धि किसी एक सामान्य कारक पर आधारित नहीं होती, बल्कि यह कई स्वतंत्र प्राथमिक मानसिक योग्यताओं (Primary Mental Abilities - PMAs) जैसे स्थानिक योग्यता, वाक् सहूलियत, संख्यात्मक क्षमता आदि का समूह होती है। इसके अतिरिक्त, जे. पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) ने अपने 'बुद्धि की संरचना' (Structure of Intellect Model) में बुद्धि को तीन आयामों—संक्रिया, विषयवस्तु और उत्पाद—के अंतर्गत वर्गीकृत किया। इस विषय पर विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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