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Child Development
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अब्रह्मा मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) में अभिप्रेरणा के प्रकारों का विश्लेषण करने पर, 'कमी जनित आवश्यकताएं' (Deficiency Needs या D-Needs) और 'विकास जनित आवश्यकताएं' (Growth Needs या B-Needs) के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा तात्विक कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?

Detailed Explanation

अब्राहम मास्लो के सिद्धांत के अनुसार, 'कमी जनित आवश्यकताएं' (D-Needs) जैसे शारीरिक आवश्यकताएं, सुरक्षा और अपनेपन की आवश्यकताएं तब उत्पन्न होती हैं जब इनकी कमी महसूस होती है और इनकी पूर्ति होने पर इनका खिंचाव कम हो जाता है। इसके विपरीत, 'विकास जनित आवश्यकताएं' (B-Needs) या 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) व्यक्ति की आंतरिक क्षमताओं के विकास और संपूर्णता से जुड़ी होती हैं जो संतुष्ट होने पर और अधिक प्रेरणा देती हैं। इस विषय पर विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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बी. एफ. स्किनर (B.F. Skinner) द्वारा प्रतिपादित 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के सिद्धांत में पुनर्बलन (Reinforcement) की अनुसूचियों (Schedules of Reinforcement) का विशेष महत्व है। यदि किसी शिक्षण परिस्थिति में एक शिक्षक छात्र को उसके द्वारा किए गए सही उत्तरों की संख्या के आधार पर (जैसे प्रत्येक 5वें सही उत्तर के बाद) निश्चित अंतराल या संख्या के पश्चात पुनर्बलन प्रदान करता है, तो इसे अनुसूची के किस विशिष्ट प्रकार के अंतर्गत रखा जाएगा और यह शास्त्रीय अनुबंधन (Classical Conditioning) से किस प्रकार भिन्न है? इवान पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन (Classical Conditioning) और बी.एफ. स्किनर के क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning) के बीच अंतर्निहित क्रियात्मक और सैद्धांतिक भिन्नताओं का गहन विश्लेषण करते हुए, निम्नलिखित में से कौन सा कथन दोनों प्रणालियों में उद्दीपक (Stimulus) और प्रतिक्रिया (Response) के परस्पर संबंधों का सबसे सटीक वर्णन करता है? निम्नलिखित में से कौन-सा “पाठ्यचर्या” का प्रकार नहीं है, उसका चयन करें। राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मार्गदर्शक सिद्धांतों और निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) की धारा 29 के प्रावधानों का सूक्ष्म तार्किक एवं शैक्षणिक विश्लेषण करने पर, पाठ्यचर्या (Curriculum) और मूल्यांकन प्रणाली के स्वरूप के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? शिक्षण की 'खोज विधि' (Heuristic Method) किसके द्वारा विकसित की गई थी?
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