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Child Development
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, जब किसी कक्षा में दृश्य बाधिता (Visual Impairment) से ग्रसित शिक्षार्थी को अन्य सामान्य बालकों के साथ सम्मिलित किया जाता है, तो शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को अधिक सुगम बनाने के लिए 'सार्वभौमिक अभिकल्प' (Universal Design for Learning - UDL) के किस सिद्धांत के तहत ब्रेल लिपि, टैक्टाइल (स्पर्शनीय) सामग्री और स्क्रीन रीडर जैसी सहायक तकनीकों का समावेश किया जाना सर्वाधिक वैज्ञानिक और प्रभावी माना जाता है?
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Detailed Explanation
समावेशी शिक्षा और विकिपीडिया संदर्भ के अनुसार, सार्वभौमिक अभिकल्प (UDL) के अंतर्गत 'निरूपण के बहुविध साधन' (Multiple Means of Representation) का सिद्धांत यह सुनिश्चित करता है कि पाठ्य सामग्री को विभिन्न रूपों में प्रस्तुत किया जाए ताकि दृश्य, श्रवण या अन्य अक्षमताओं से ग्रस्त बच्चे अपनी संवेदी क्षमताओं के अनुसार ज्ञान को आसानी से ग्रहण कर सकें।
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