त्वरित लिंक्स
Child Development
12 views
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मुख्य मार्गदर्शक सिद्धांतों तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के प्रावधानों का सूक्ष्म विश्लेषण करते हुए, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों दस्तावेजों द्वारा समर्थित 'समावेशी शिक्षा' और 'बाल-केंद्रित अधिगम' के तात्विक और वैधानिक स्वरूप को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (विकिपीडिया संदर्भ) 2005 के अनुसार शिक्षा का मुख्य उद्देश्य ज्ञान को बाहरी जीवन से जोड़ना और रटने की प्रणाली (Rote Learning) से मुक्त करना है। वहीं, RTE Act 2009 की धारा 29 के तहत बाल-केंद्रित शिक्षण, निरंतर एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE), बच्चों के सर्वांगीण विकास, मातृभाषा में प्राथमिक शिक्षा और धारा 17 के अंतर्गत शारीरिक दंड व मानसिक उत्पीड़न पर पूर्ण प्रतिबंध का प्रावधान किया गया है। अतः विकल्प (b) सबसे सटीक और वैज्ञानिक रूप से सत्य है।
Related Questions
→
शैक्षणिक आकलन (Assessment) और मूल्यांकन (Evaluation) के तकनीकी एवं सैद्धांतिक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning), 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) और 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) के मध्य कौन-सा तात्विक अंतर इन्हें एक-दूसरे से पृथक और विशिष्ट बनाता है?
→
एलन रोथबार्ट (Mary Rothbart) के 'स्व-विनियमन और स्वभाव के मनोसामजिक आयाम' (Psychobiological Approach to Temperament) के सिद्धांत के अनुसार, बच्चों में स्वभाव के विकास के संदर्भ में 'प्रयासपूर्ण नियंत्रण' (Effortful Control) का घटक निम्नलिखित में से किस मुख्य संज्ञानात्मक और व्यवहारिक क्षमता को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
→
पाठ्यचर्या का कौन-सा सिद्धान्त सुझाता है कि पाठ्यचर्या का गठन व्यक्तिगत भिन्नताओं के आधार पर होना चाहिए क्योंकि प्रत्येक बच्चा दूसरे से भिन्न होता है?
→
कौन-सी प्रक्रिया विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को निश्चित मानक कक्षा में प्रवेश करने की अनुमति देती है, जब वे अपने बाकी साथियों के साथ तालमेल बिठाने की क्षमता दिखाते हैं?
→
बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'विकास के सिद्धांतों' (Principles of Development) का गहन विश्लेषण करने पर, 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (Principle of Directional Sequence) के अंतर्गत आने वाले 'मस्तकोधोमुख क्रम' (Cephalocaudal Sequence) और 'निकट-दूर क्रम' (Proximodistal Sequence) के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.