विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत, जब कोई शिक्षार्थी मौखिक भाषा को समझने, सुनने की क्षमता सामान्य होने के बावजूद ध्वन्यात्मक प्रसंस्करण (Phonological Processing) में गंभीर कठिनाई का सामना करता है, और इसके परिणामस्वरूप उसे शब्दों को पढ़ने, वर्तनी बनाने तथा लिखित संकेतों को मौखिक ध्वनि में रूपांतरित करने में लंबे समय तक बाधा का सामना करना पड़ता है, तो इस स्नायुवैज्ञानिक स्थिति को किस रूप में जाना जाता है और इसका मुख्य संज्ञानात्मक आधार क्या है?