Child Development
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क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) की संपूर्ण प्रक्रिया में डेटा संग्रह (Data Collection) के उपरांत आने वाले 'क्रियान्वयन' (Action/Implementation) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) चरणों के दौरान यदि एक शिक्षक को यह ज्ञात होता है कि उसकी चयनित शिक्षण विधि (जैसे- समस्या समाधान विधि) छात्रों की विशिष्ट अवधारणात्मक कठिनाइयों को दूर करने में असफल रही है, तो कर्ट लेविन (Kurt Lewin) या स्टीफन कोरी के अनुसंधान चक्र के अनुसार इस स्थिति में शिक्षक को क्या करना चाहिए?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) एक चक्रीय (cyclic) प्रक्रिया है जिसमें योजना बनाना, क्रियान्वयन, अवलोकन और परावर्तन (reflection) शामिल होते हैं। यदि प्रारंभिक रणनीति असफल होती है, तो यह अंतिम निष्कर्ष नहीं है, बल्कि शोधकर्ता को अपनी परिकल्पना और योजना में संशोधन (revise) कर के चक्र को पुनः आरंभ करना होता है। इसके बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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